Adaptación de conceptos científicos a la lengua de señas colombiana para la enseñanza de la biodiversidad en la comunidad sorda

Este proyecto surge a partir del acercamiento con los estudiantes del colegio República de Panamá, quienes tienen discapacidad auditiva y su medio de comunicación es la Lengua de Señas Colombiana. Muestra los objetivos alcanzados durante el periodo que comprende el programa de Servicio social ambiental, encaminados en dar inclusión a distintas poblaciones como lo es la comunidad sorda y otros estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEES). Reúne también la metodología de enseñanza de educación ambiental, en distintos colegios de Bogotá que trabajaron el enfoque de biodiversidad en sus iniciativas ambientales como resultado de la propuesta dada por el Jardín Botánico, destacando el estudio sobre especies representativas de Colombia.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22892
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/22892
• Palabra clave: Educación ambiental; Biodiversidad; Especies; Comunidad sorda; Inclusión; Lengua de señas colombiana; Ingeniería Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas; Educación ambiental; Educación de sordos; Lengua de señas - Uso; Educación inclusiva.; Environmental education; Biodiversity; Species; Deaf community; Inclusion; Colombian sign language
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional