Los consejos estudiantiles: Una posibilidad de participación infantil genuina en el contexto escolar
La presente monografía se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, específicamente desde la investigación acción pedagógica; esta busca responder al interrogante de cómo promover la participación infantil genuina en el consejo estudiantil de los niños/as de preescolar a quinto del colegio el Rodeo I....
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16172
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/16172
- Palabra clave:
- Participación infantil
Democracia escolar
Lúdica
Consejo estudiantil
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Consejo estudiantil
Educación cívica
Educación de niños
Child participation
School democracy
Playful
Student council
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Beltrán Jiménez, HaroldBermúdez Moreno, Karen Lorena2019-08-28T21:21:52Z2019-08-28T21:21:52Z2018-10-26http://hdl.handle.net/11349/16172La presente monografía se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, específicamente desde la investigación acción pedagógica; esta busca responder al interrogante de cómo promover la participación infantil genuina en el consejo estudiantil de los niños/as de preescolar a quinto del colegio el Rodeo I.E.D. (Jornada mañana) a través de una estrategia pedagógica basada en la lúdica. Para tales efectos, se presenta un juicioso marco de referencia que busca dar solides y rigor a la investigación realizada, a la vez que permite vislumbrar la pertinencia de la propuesta. De este modo, el proyecto de investigación resalta la importancia de reconocer y validar la participación de los niños/as en su cotidianidad, para lograr así una sociedad más democrática, donde ellos/as en relaciones de alteridad construyen su mundo y el de los demás.This monograph was developed under the qualitative approach, specifically from the pedagogical action research; it seeks to answer the question of how to promote genuine children's participation in the student council of children from pre-school to fifth grade at el Rodeo I.E.D. school (Morning session) through a pedagogical strategy based on play. To this end, a judicious frame of reference is presented that seeks to give solides and rigour to the research carried out, while at the same time allowing the pertinence of the proposal to be glimpsed. In this way, the research project highlights the importance of recognizing and validating the participation of children in their daily lives, in order to achieve a more democratic society, where they in relationships of otherness build their world and that of others.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Participación infantilDemocracia escolarLúdicaConsejo estudiantilLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasConsejo estudiantilEducación cívicaEducación de niñosChild participationSchool democracyPlayfulStudent councilLos consejos estudiantiles: Una posibilidad de participación infantil genuina en el contexto escolarStudent councils: A possibility of genuine child participation in the school contextMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBermudezMorenoKarenLorena2018.pdf.jpgBermudezMorenoKarenLorena2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5760http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/6/BermudezMorenoKarenLorena2018.pdf.jpgf27ccce6b03de85c1d1bb7f71ff0a28cMD56open accessORIGINALBermudezMorenoKarenLorena2018.pdfBermudezMorenoKarenLorena2018.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1950176http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/1/BermudezMorenoKarenLorena2018.pdfdc8bec475e27f257b5f4fdecd72d0352MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/2/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52metadata only accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53metadata only accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16172/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55metadata only access11349/16172oai:repository.udistrital.edu.co:11349/161722023-06-13 14:40:30.313open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - RIUDrepositorio@udistrital.edu.co |
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