Creation of a picture book as educational material for ruural primary school

Este artículo documenta la creación de un libro ilustrado que ayuda a preservar la cultura rural de Colombia y sirve como material educativo para las escuelas primarias rurales. El estudio argumenta teóricamente el uso de las fábulas como herramienta educativa para educar sobre diferentes tradiciones culturales y como insumo para la enseñanza del idioma inglés. Este proyecto de investigación presenta una perspectiva decolonial y transformativa del aprendizaje del inglés ampliando el acercamiento a la misma lengua y ayudó a desarrollar la identidad de los participantes y su conciencia cultural. Finalmente, en las diferentes fases de la metodología, se puede evidenciar que los cuentos y producciones de los estudiantes fueron adaptados al producto final de este libro ilustrado de fácil acceso y visual.

• Autores: Arévalo Wiesner, Daniel Francisco; Guevara Cortés, Lizeth Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40084
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/40084
• Palabra clave: Conciencia cultural; Enseñanza del idioma inglés; Fábulas; Identidad; Libro ilustrado; Material educativo; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas; Inglés -- Estudio y enseñanza; Libros ilustrados para niños -- Métodos de enseñanza; Escuela rural; Educación primaria; Métodos de enseñanza; Identidad cultural; Cultural awareness; Educational material; English language teaching; Fables; Identity; Picture book
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional