Adaptación de una ingeniería didáctica para la enseñanza de la traslación

El siguiente trabajo pretende adaptar la ingeniería didáctica “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, propuesta para la enseñanza de la traslación utilizando el software Cabri ELEM, que es licenciado. Nuestro propósito es adaptarla al software libre DGPad-Colom...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Traslación
DGPad-Colombia
Aprendizaje por adaptación
Matemáticas
Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Aprendizaje por adaptación
Translation
DGPad-Colombia
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Maths
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description El siguiente trabajo pretende adaptar la ingeniería didáctica “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, propuesta para la enseñanza de la traslación utilizando el software Cabri ELEM, que es licenciado. Nuestro propósito es adaptarla al software libre DGPad-Colombia, aprovechando las potencialidades de este software para crear una situación adidáctica, como proponer problemas y programar retroacciones a las acciones que haga el estudiante sobre el medio (software). Para ello mostraremos la adaptación del diseño, las programaciones hechas para las distintas tareas, modificando las retroacciones pertinentes y agregando algunas actividades.
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spelling Acosta Gempeler, Martín EduardoHernández Ravelo, DuvánPastrana Tapiero, Jeisson Camilo2020-09-11T23:19:51Z2020-09-11T23:19:51Z2020http://hdl.handle.net/11349/25437El siguiente trabajo pretende adaptar la ingeniería didáctica “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, propuesta para la enseñanza de la traslación utilizando el software Cabri ELEM, que es licenciado. Nuestro propósito es adaptarla al software libre DGPad-Colombia, aprovechando las potencialidades de este software para crear una situación adidáctica, como proponer problemas y programar retroacciones a las acciones que haga el estudiante sobre el medio (software). Para ello mostraremos la adaptación del diseño, las programaciones hechas para las distintas tareas, modificando las retroacciones pertinentes y agregando algunas actividades.The following document aims to adapt didactic engineering “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, It has suggested for the teaching of translation using the Cabri ELEM software, that is licensed. Our purpose is to adapt it to the free software DGPad-Colombia, taking advantage of the potential of this software to create an adidactic situation, such as proposing problems and programming feedback to the actions that the student does in the means (software). To do this, we will show the adaptation of the design and the programming made for the different tasks, modifying the pertinent feedbacks and adding some activities.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TraslaciónDGPad-ColombiaAprendizaje por adaptaciónMatemáticasLicenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaAprendizaje por adaptaciónTranslationDGPad-ColombiaAdaptive learningMathsAdaptación de una ingeniería didáctica para la enseñanza de la traslaciónAdaptation of a didactic engineering for the teaching of translationMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHernandezRaveloDuvan2020.pdf.jpgHernandezRaveloDuvan2020.pdf.jpgIM 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