La felicidad ¿Qué piensan los docentes?

Considerando el papel trascendental de la educación, los continuos cambios de la sociedad y las permanentes reflexiones en torno a la calidad de la educación, la labor de los docentes se ha convertido en el centro de atención. Por ello, realizar estudios que se centren en el bienestar, la felicidad y la satisfacción de los docentes adquiere cada vez mayor relevancia, debido a su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, teniendo en cuenta el auge de la investigación psicológica de la felicidad en las últimas décadas y conscientes de que es un constructo complejo y son varias las dimensiones que contribuyen a lograrla, esta investigación identifica la relación que existe entre la felicidad percibida de los profesores en ejercicio, la satisfacción laboral y el compromiso organizacional que demuestran. A través de los instrumentos The Pemberton Happiness Index (PHI), la Escala de Satisfacción Laboral-Versión para Profesores (ESL-VP) y la Utretch Work Engagement Scale.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25510
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25510
• Palabra clave: Docentes; Felicidad; Satisfacción laboral; Compromiso organizacional; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas; Felicidad - Aspectos sociales; Clima laboral; Análisis funcional; Teachers; Happiness; Job satisfaction; Organizational commitment
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