La educacion fisica en la edad preescolar, conceptos y practicas docentes
La presente investigación, se desarrolla en el marco de la investigación etnográfica y evidencia de manera explícita la necesidad de reconocer e identificar los imaginarios sociales que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación inicial en la Institución Educativa...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2417
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/2417
- Palabra clave:
- Educación fisica, cinestetica corporal, niños, niñas, pedagogia
Physical education , bodily kinesthetic , children , education .
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Educación fisica, cinestetica corporal, niños, niñas, pedagogia Physical education , bodily kinesthetic , children , education . |
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La presente investigación, se desarrolla en el marco de la investigación etnográfica y evidencia de manera explícita la necesidad de reconocer e identificar los imaginarios sociales que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación inicial en la Institución Educativa Distrital Venecia Sede B; de la Localidad sexta de la ciudad de Bogotá, referente a la educación física. |
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Marulanda, LynnForero Gomez, Maria Constanza2015-11-24T20:29:33Z2015-11-24T20:29:33Z2015-08-24http://hdl.handle.net/11349/2417La presente investigación, se desarrolla en el marco de la investigación etnográfica y evidencia de manera explícita la necesidad de reconocer e identificar los imaginarios sociales que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación inicial en la Institución Educativa Distrital Venecia Sede B; de la Localidad sexta de la ciudad de Bogotá, referente a la educación física.This research takes place in the framework of ethnographic research and evidence explicitly the need to recognize and identify the underlying social imaginary into pedagogical practices of teachers in early childhood education in the Educational Institution Venice District Headquarters B; Location sixth of Bogota , referring to physical education .Institución Educativa Distrital Venecia Sede B;pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación fisica, cinestetica corporal, niños, niñas, pedagogiaPhysical education , bodily kinesthetic , children , education .La educacion fisica en la edad preescolar, conceptos y practicas docentesPhysical education at the early childhood, concepts and teaching practicesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILForeroGomezMariaConstanza2015.pdf.jpgForeroGomezMariaConstanza2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5566http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2417/3/ForeroGomezMariaConstanza2015.pdf.jpg044294cbaadd00615b83c0215579eb03MD53open accessORIGINALForeroGomezMariaConstanza2015.pdfForeroGomezMariaConstanza2015.pdfapplication/pdf1242859http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2417/1/ForeroGomezMariaConstanza2015.pdf6ba46c8793114fbbe0f0317c66bb69daMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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