El beneficio de la duda

La creatividad, la creación o la proyección son los componentes que orientan la disertación de este proyecto, que se enfoca en la aproximación al constructo del concepto denominado “la duda”, para así comprender como detonar instancias de autonomía y pensamiento crítico desde los momentos previos a actos creativos. El problema se ubica sobre una estructura de escenarios de actuación, donde el individuo ve limitadas sus posibilidades de expresión abandonando su esencia creativa e intuitiva, al establecerse en los espacios diseñados para contemplar certeza. Dentro de la revisión teórica y conceptual, se delimitó la pertinencia a los postulados de Gilles Deleuze y Félix Guattari, que exploran desde el concepto de rizoma, las complejidades humanas para responder a la multiplicidad de estímulos sociales a los que el ser humano se ve bombardeo permanentemente. Metodológicamente, la observación participante, orienta a lectura de actos creativos de un colectivo de creación, para que de forma instrumental, por medio del nonágono semiótico, (Claudio Guerri), esquema basado en las categorías triádicas de Charles S. Peirce, se propongan escalas de posibilidades de la existencia de “la duda”...

• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30028
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30028
• Palabra clave: Rizoma; Creación; Comunicación educación; Maestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas; Aptitud creadora en la adolescencia; Medios de comunicación de masas; Expresión; Creencia y duda; Conciencia (Psicología); Agency; Rhizome; Creation; Communication education
• License: CC0 1.0 Universal