Monstruos silenciosos del abuso sexual infantil. “Ecos”, hiperlibro-arte para padres y cuidadores

Monstruos silenciosos del abuso sexual infantil. “Ecos”, hiperlibro-arte para padres y cuidadores, es el resultado de un proceso de creación principalmente literaria, en el cual se fusionan diferentes lenguajes artísticos como las artes visuales, la música y lo escénico, para narrar las historias oc...

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Autores:
Arroyo Cervante, Daira Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42354
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/42354
Palabra clave:
Abuso sexual infantil
Experiencia inmersiva
Cómplice silencioso
Monstruos
Filosofía del horror
Hiperlibro-arte
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas
Abuso sexual infantil
Arte y tecnología
Investigación-creación
Reflexión social
Child sexual abuse
Immersive experience
Silent accomplice
Monsters
Philosophy of horror
Hyperbook-art
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Abierto (Texto Completo)
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Este hiperlibro-arte se nutre de elementos de la monstruosidad y del gótico tropical, a su vez que utiliza elementos interactivos y tecnológicos para brindar una experiencia inmersiva al lector, que provoque la reflexión acerca de esta problemática, con el fin de generar ambientes más seguros para nuestras infancias.Silent monsters of child sexual abuse. "Ecos", a hyper-artbook for parents and caregivers, is the result of a literary creative process, in which different artistic languages such as the visual arts, music and the performing arts are merged to narrate the stories hidden behind the veil of silence. This research-creation project emerges as a cathartic expression of the author's experiences, but it rises beyond to become a means of dialogue with the victims of this scourge who, unfortunately, are added daily in Colombia. This hyper-artbook is nourished by elements of monstrosity and tropical gothic, while using interactive and technological elements to provide an immersive experience to the reader, which provokes reflection on this problem, to generate safer environments for the childhood.pdfspaAbuso sexual infantilExperiencia inmersivaCómplice silenciosoMonstruosFilosofía del horrorHiperlibro-arteLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicasAbuso sexual infantilArte y tecnologíaInvestigación-creaciónReflexión socialChild sexual abuseImmersive experienceSilent accompliceMonstersPhilosophy of horrorHyperbook-artMonstruos silenciosos del abuso sexual infantil. “Ecos”, hiperlibro-arte para padres y cuidadoresSilent monsters of child sexual abuse. “Ecos,” a hyper-artbook for parents and caregiversbachelorThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Amigos for Kids. 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Educar la visión artística. Editorial Paidós.García, J. (2021, abril 22). 30 gallinas por una niñita- prácticas de impunidad sobre niñez femenina en Colombia basadas en el caso de Yuliana Andrea Samboní Muñoz. [Tesis de maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11349/28868Han, B. C. (2014). Psicopolítica: neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Herder Editorial.Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo XXI, 26, p. 85-118.Kappler, C. (1986). Monstruos, demonios y maravillas a fines de la Edad Media. Ediciones Akal, S. A.King, S. (1987). Danza macabra. Berkeley Books.Jiménez, L. (2008). Escuela, arte y nuevas tecnologías. Propiedad intelectual, nuevas tecnologías y libre acceso a la cultura. p.153-171. Centro Cultural de España en México.Ley 679 de 2001. 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Cemento, ladrillos y 30 gallinas: lo único que recibieron los Samboní tras la muerte de Yuliana. https://www.rcnradio.com/judicial/cemento-ladrillos-y-30-gallinas-lo-unico-que-recibieron-los-samboni-tras-muerte-de-yulianaRosenkranz, K. (1992). Estética de lo feo. Julio Ollero Editor. [Traducción y edición de Miguel Salmerón].Sáenz, R. (2008). Arte y técnica de la animación. Ediciones de la Flor.Santa Marta al día. (12 de agosto de 2019). 30 gallinas, la ayuda que la familia de Yuliana Samboní recibió. https://santamartaaldia.co/30-gallinas-la-ayuda-que-la-familia-de-yuliana-samboni-recibio/Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Centro Libros PAPF.Tórtora, N. (2019). La niña que luchaba contra monstruos. Autopublicado.UNICEF. (2022). La niñez colombiana en cifras. Oficina de Área para Colombia y Venezuela.Way2net. (28 de septiembre de 2023). Estadísticas de Redes Sociales en Colombia 2023. https://www.way2net.com/2023/09/estadisticas-de-redes-sociales-en-colombia-2023/ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf11032800https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8f0507f8-3cac-46e6-acf9-004a4d967830/download60a4515f64d5c8149e505c994e12ca4bMD52AnexosAnexosapplication/zip126878070https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5500b3cc-9d73-4313-852b-102d8bd1c9a4/download7e573f0f0b6c9879faf7451cd1c64cbdMD53Licencia de uso y autorizaciónLicencia de uso y autorizaciónapplication/pdf285298https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/afc499b0-46d3-4a2d-a9c6-bee80b5085fc/downloadd65b1e33a6c2f4937586799cde909bafMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d3ed0a93-d279-4172-9d81-726ffc5caf7f/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD51THUMBNAILTrabajo de grado.jpgTrabajo de grado.jpgIM 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