Diseño e implementación pedagógico de los conceptos de densidad y calor (en el modelo teórico de la termodinámica). Usando el desarrollo teórico del aprendizaje significativo. Estudio de caso: grado undécimo "madres en situación de vulnerabilidad socio-económica" IDIPRON
Este trabajo de grado cuenta el diseño e implementación de una propuesta didáctica que contribuya al aprendizaje significativo del concepto de “calor” y de “densidad,” dentro del programa de Termodinámica, en el grado once. El proyecto y el estudio de caso han sido desarrollados con madres estudiant...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5810
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/5810
- Palabra clave:
- Calor
Densidad
Aprendizaje significativo
Termodinámica
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Física - Enseñanza secundaria
Educación de la mujer
Métodos de enseñanza
Heat
Density
Meaningful learning
Thermodynamics
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Design and pedagogical implementation of the density and heat concepts (in the theoretical model of thermodynamics). Using theoretical development of significant learning. Case study: eleventh grade "mothers in a situation of socio-economic vulnerability" IDIPRON |
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Diseño e implementación pedagógico de los conceptos de densidad y calor (en el modelo teórico de la termodinámica). Usando el desarrollo teórico del aprendizaje significativo. Estudio de caso: grado undécimo "madres en situación de vulnerabilidad socio-económica" IDIPRON |
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Este trabajo de grado cuenta el diseño e implementación de una propuesta didáctica que contribuya al aprendizaje significativo del concepto de “calor” y de “densidad,” dentro del programa de Termodinámica, en el grado once. El proyecto y el estudio de caso han sido desarrollados con madres estudiantes en situación de vulnerabilidad (socio-económica) del grado undécimo en el instituto distrital para la protección de la niñez y la juventud. El trabajo inicia con los pre conceptos empíricos de los temas propuestos, a partir del análisis teórico- práctico. |
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Ortiz Salamanca, Henry MauricioBautista, José Ricardo2017-06-27T21:12:36Z2017-06-27T21:12:36Z2017-03-01http://hdl.handle.net/11349/5810Este trabajo de grado cuenta el diseño e implementación de una propuesta didáctica que contribuya al aprendizaje significativo del concepto de “calor” y de “densidad,” dentro del programa de Termodinámica, en el grado once. El proyecto y el estudio de caso han sido desarrollados con madres estudiantes en situación de vulnerabilidad (socio-económica) del grado undécimo en el instituto distrital para la protección de la niñez y la juventud. El trabajo inicia con los pre conceptos empíricos de los temas propuestos, a partir del análisis teórico- práctico.This research describe a design and implementation of an educational proposal that contributes to meaningful learning of the concept of "heat" and "density" into the program of Thermodynamics of eleventh grade. This project and the case study approach have been develop with mothers-students in vulnerability situation (socio-economic) of eleventh grade at Instituto Distrital para la protección de los niños y jóvenes. The research begins with the empirical preconceptions of the proposed topics, from theoretical and practical analysis.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CalorDensidadAprendizaje significativoTermodinámicaLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasFísica - Enseñanza secundariaEducación de la mujerMétodos de enseñanzaHeatDensityMeaningful learningThermodynamicsDiseño e implementación pedagógico de los conceptos de densidad y calor (en el modelo teórico de la termodinámica). Usando el desarrollo teórico del aprendizaje significativo. Estudio de caso: grado undécimo "madres en situación de vulnerabilidad socio-económica" IDIPRONDesign and pedagogical implementation of the density and heat concepts (in the theoretical model of thermodynamics). Using theoretical development of significant learning. Case study: eleventh grade "mothers in a situation of socio-economic vulnerability" IDIPRONinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBautistaJoséRicardo2017.pdf.jpgBautistaJoséRicardo2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5852http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5810/10/BautistaJos%c3%a9Ricardo2017.pdf.jpg473c08517993205b1ff73d6fff2a2e0aMD510open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5810/6/license_url6f1da3ff281999354d4abd56d1551468MD56open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5810/7/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD57open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5810/8/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD58open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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