Mundos fantásticos: promoviendo la lectura en inglés en un contexto de paz

El presente documento se desarrolla bajo la modalidad de Creación e Interpretación, establecida en el capítulo 7 del acuerdo 038 de 2015. En él se presenta el proceso que se llevó a cabo para crear el producto final de nuestro material artístico y literario, que está enfocado en tres ejes principale...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12886
Palabra clave:
Creación de material artístico
Lectura en inglés
Creación de material literario
Inclusión
Promoción de la paz
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza
Educación para la paz
Materiales de enseñanza
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Promotion of peace
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description El presente documento se desarrolla bajo la modalidad de Creación e Interpretación, establecida en el capítulo 7 del acuerdo 038 de 2015. En él se presenta el proceso que se llevó a cabo para crear el producto final de nuestro material artístico y literario, que está enfocado en tres ejes principales: la lectura en inglés, la promoción de la paz, y la inclusión. El proceso empieza al realizar la identificación de necesidades y particularidades de la población, seguido de una indagación teórica que permite definir las características académicas, metodológicas y técnicas para la elaboración del material. A continuación, se elabora la primera versión del material y se implementa con un grupo de 20 estudiantes de tercer ciclo. A partir de dicha implementación se usa la encuesta y el diario de campo para identificar las fortalezas y debilidades del material y llegar a la creación del producto final.
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A partir de dicha implementación se usa la encuesta y el diario de campo para identificar las fortalezas y debilidades del material y llegar a la creación del producto final.This document has been developed under the modality of Creation and Interpretation established in the chapter 7 of the agreement 038 of 2015. It introduces the process that has been carried out to create the final product of our artistic and literary material focused on three main axes: Reading in English, promotion of peace, and inclusion. The process begins by identifying the needs and particularities of the population, followed by a theoretical inquiry that allows us to define the academic, methodological and technical characteristics for the creation of the material. Next, the first version of the material is elaborated and implemented in a group of 20 third-cycle students. From this implementation, a survey and field diaries are used to identify the strengths and weaknesses of the material and proceed to the creation of the final product.Grupo de investigación calidad y saberes y al semillero gramática lenguajes y saberespdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación de material artísticoLectura en inglésCreación de material literarioInclusiónPromoción de la pazLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicasInglés - EnseñanzaEducación para la pazMateriales de enseñanzaCreation of artistic materialEnglish readingCreation of literary materialInclusionPromotion of peaceMundos fantásticos: promoviendo la lectura en inglés en un contexto de pazFantastic worlds: promoting reading in english in a context of peaceCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBarreraAguasacoAdriana2018.pdf.jpgBarreraAguasacoAdriana2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6777http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12886/6/BarreraAguasacoAdriana2018.pdf.jpg68f2f616808414eb4aceb8f4031499feMD56open accessORIGINALBarreraAguasacoAdriana2018.pdfBarreraAguasacoAdriana2018.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf11361167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12886/1/BarreraAguasacoAdriana2018.pdfd04bbe652551e4d13a7244e89b720362MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12886/2/license_url6f1da3ff281999354d4abd56d1551468MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12886/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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