Estrategia metodológica de la lectura implementada en adolescentes vulnerados

Este trabajo es el resultado de una investigación que muestra a la lectura como espacio de discusión en la enseñanza de la escuela. La lectura no solo se mira en este documento, como un elemento de investigación, sino como un pre- texto de reflexión, conversación y experiencia para aquellos docentes...

Full description

Autores:

Beltrán Lance, Jazbleidy Johana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23673

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23673

Palabra clave:

Lectura
Estructuras Textuales
Procesos Cognitivos
Procesos Afectivos
Crítica
Reflexión
Aprendizaje
Vulnerabilidad
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Población vulnerable
Lectura - Enseñanza
Métodos de enseñanza
Reading
Textual Structures
Cognitive Processes
Affective Processes
Criticism
Reflection
Learning
Vulnerability

Rights

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional