Los textos audiovisuales en el aula: imágenes, palabras y sonidos

Este informe de pasantía investigativa da cuenta de cómo se desarrolló una propuesta didáctica que fortaleciera la lectura desde los textos audiovisuales como el cortometraje como herramienta innovadora con los estudiantes de segundo grado del colegio Liceo Nuevo Chile, se empleó el método de invest...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30755
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30755
Palabra clave:
Lectura
Propuesta didáctica
Textos audiovisuales
Cortometraje
Prácticas de lectura
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Lectura
Textos audiovisuales
Lectoescritura
Reading
Audiovisual texts
Short film
Didactic proposal
Reading practices
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Este informe de pasantía investigativa da cuenta de cómo se desarrolló una propuesta didáctica que fortaleciera la lectura desde los textos audiovisuales como el cortometraje como herramienta innovadora con los estudiantes de segundo grado del colegio Liceo Nuevo Chile, se empleó el método de investigación-acción en modalidad cualitativa. Las técnicas de recolección aplicadas fueron observaciones estudiantes de grado segundo e intervenciones prácticas, se utilizó un análisis temático para las observaciones (técnica central de recolección) Para este proceso, nos apoyamos en los conceptos propuesta didáctica, lectura, textos audiovisuales, cortometraje. Los resultados obtenidos indicaron que la implementación de prácticas de lectura, rutinas de pensamiento y preguntas orientadoras son procesos fundamentales para iniciar un desarrollo del pensamiento crítico en los niños para que ellos, comprendan, apliquen, opinen, argumenten, evalúen y puedan crear a partir de su contexto y sus realidades propias.
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spelling Guzman Munar, Margothwill be generated::orcid::0000-0003-0483-1920600Osorio Estevez, Mayra Alejandra2023-03-13T15:53:15Z2023-03-13T15:53:15Z2022-04-08http://hdl.handle.net/11349/30755Este informe de pasantía investigativa da cuenta de cómo se desarrolló una propuesta didáctica que fortaleciera la lectura desde los textos audiovisuales como el cortometraje como herramienta innovadora con los estudiantes de segundo grado del colegio Liceo Nuevo Chile, se empleó el método de investigación-acción en modalidad cualitativa. Las técnicas de recolección aplicadas fueron observaciones estudiantes de grado segundo e intervenciones prácticas, se utilizó un análisis temático para las observaciones (técnica central de recolección) Para este proceso, nos apoyamos en los conceptos propuesta didáctica, lectura, textos audiovisuales, cortometraje. Los resultados obtenidos indicaron que la implementación de prácticas de lectura, rutinas de pensamiento y preguntas orientadoras son procesos fundamentales para iniciar un desarrollo del pensamiento crítico en los niños para que ellos, comprendan, apliquen, opinen, argumenten, evalúen y puedan crear a partir de su contexto y sus realidades propias.This research internship report shows how a didactic proposal was developed to strengthen reading from didactic proposal that strengthens reading from audiovisual texts such as the short film as an innovative as an innovative tool with second grade students of the Liceo Nuevo Chile school. Liceo Nuevo Chile school, using the action-research method in a qualitative modality. qualitative method was used. The collection techniques applied were observations of second grade students and practical interventions. and practical interventions, a thematic analysis was used for the observations (central collection technique). observations (central collection technique). For this process, we relied on the concepts of didactic proposal, reading, audiovisual texts, short films. The results obtained indicated that the reading practices, thinking routines and guiding questions are fundamental processes to initiate are fundamental processes to initiate the development of critical thinking in children, so that they, as well as the children themselves, may critical thinking in children so that they can understand, apply, give their opinions, argue, evaluate, and create from them, evaluate and create from their own context and realities. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaPropuesta didácticaTextos audiovisualesCortometrajePrácticas de lecturaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasLecturaTextos audiovisualesLectoescrituraReadingAudiovisual textsShort filmDidactic proposalReading practicesLos textos audiovisuales en el aula: imágenes, palabras y sonidosAudiovisual texts in the classroom: images, words and soundsbachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALOsorioEstevezMayraAlejandra2022.PDF.pdfOsorioEstevezMayraAlejandra2022.PDF.pdfInforme pasantíaapplication/pdf948374http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30755/4/OsorioEstevezMayraAlejandra2022.PDF.pdf45d0f070448f096c823692e600cd3eccMD54open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.docx.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.docx.pdfLicencia de Uso y Publicaciónapplication/pdf272986http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30755/6/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.docx.pdf39f965e59196d17780bab5c5887bfe7bMD56metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30755/7/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD57open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30755/8/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD58open 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