Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar
Este documento da cuenta del informe de pasantía: Reorganización curricular por ciclos, implementación del nivel III, ambientes de aprendizaje con énfasis en desarrollo socioafectivo. Este proyecto se desarrolla en la localidad de ciudad bolívar, en los colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la...
- Autores:
-
López Castillo, Paula Johanna
Peñuela Osorio, Shirley Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3714
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3714
- Palabra clave:
- Desarrollo Socioafectivo, Ambientes de Aprendizaje, Convivencia, Relaciones Interpersonales.
Socio-Affective Development, Learning Environments, Coexistence, Interpersonal Relationships.
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Contributing to the Construction of New Ways of School Coexistence from Learning Environments and Socio-Affective Development, in Students of Stages II and III in Schools IED Santa Bárbara and IED Tesoro de la Cumbre in Ciudad Bolivar locality. |
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Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar |
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Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar Desarrollo Socioafectivo, Ambientes de Aprendizaje, Convivencia, Relaciones Interpersonales. Socio-Affective Development, Learning Environments, Coexistence, Interpersonal Relationships. |
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Sandoval Guzman, Betty |
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Este documento da cuenta del informe de pasantía: Reorganización curricular por ciclos, implementación del nivel III, ambientes de aprendizaje con énfasis en desarrollo socioafectivo. Este proyecto se desarrolla en la localidad de ciudad bolívar, en los colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre con los ciclos II y III. En estos colegios se identifica una gran problemática que es la mala convivencia escolar. Es a partir de esta problemática que empezamos a desarrollar nuestro proyecto aportando a la construcción de nuevas formas de convivencia a partir de los ambientes de aprendizaje y el desarrollo sociafectivo. |
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Sandoval Guzman, BettyLópez Castillo, Paula JohannaPeñuela Osorio, Shirley Johanna2016-09-28T20:43:38Z2016-09-28T20:43:38Z2016-03-02http://hdl.handle.net/11349/3714Este documento da cuenta del informe de pasantía: Reorganización curricular por ciclos, implementación del nivel III, ambientes de aprendizaje con énfasis en desarrollo socioafectivo. Este proyecto se desarrolla en la localidad de ciudad bolívar, en los colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre con los ciclos II y III. En estos colegios se identifica una gran problemática que es la mala convivencia escolar. Es a partir de esta problemática que empezamos a desarrollar nuestro proyecto aportando a la construcción de nuevas formas de convivencia a partir de los ambientes de aprendizaje y el desarrollo sociafectivo.This document shows the internship report: Curricular reorganization by courses, implementation of level III, learning environments with emphasis in the socio-affective development. This project is developed in Ciudad Bolivar locality, at IED Santa Bárbara and IED Tesoro de la Cumbre with the stages II and III. In these schools it is identified a serious problematic which is the bad school coexistence. Based on this problematic we started to develop our project contributing to the construction of new ways of coexistence from the learning environments and the socio-affective development.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo Socioafectivo, Ambientes de Aprendizaje, Convivencia, Relaciones Interpersonales.Socio-Affective Development, Learning Environments, Coexistence, Interpersonal Relationships.Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad BolívarContributing to the Construction of New Ways of School Coexistence from Learning Environments and Socio-Affective Development, in Students of Stages II and III in Schools IED Santa Bárbara and IED Tesoro de la Cumbre in Ciudad Bolivar locality.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILPeñuela Shirley- López Paula 2016.pdf.jpgPeñuela Shirley- López Paula 2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8673https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/67763ae1-1b19-4bf8-a8f6-336d8c2818f8/downloadc0e746a0b31ab14af176caab62381c50MD53ORIGINALPeñuela Shirley- López Paula 2016.pdfPeñuela Shirley- López Paula 2016.pdfapplication/pdf1536057https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/3aefbf60-94c9-43bb-9a51-d8cf47543f3d/download9378d73f12118dfa46269f2265173f85MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85896https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/04d3110c-5258-4df7-a0d5-9f456d6eb288/downloadb204d61d4cc8bf0ee3a2b0e84c5755ddMD5211349/3714oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37142023-06-13 12:36:54.7http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 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