Tasa de Repitencia Estudiantil en el Proyecto Curricular de Tecnología en Topografía de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entre los Periodos 2009 - III y 2015 – I
La población universitaria de América Latina se encuentra envuelta en una problemática que viene creciendo semestre a semestre, la pérdida de materias se está convirtiendo en tema de preocupación ya que genera pérdidas económicas tanto para los que asumen los gastos del estudiante, como, en el caso...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4270
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4270
- Palabra clave:
- Repitencia Estudiantil
Pérdida de Materias
Tecnología en Topografía
Student Repetition
Loss of Subjects
Surveying Technology
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La población universitaria de América Latina se encuentra envuelta en una problemática que viene creciendo semestre a semestre, la pérdida de materias se está convirtiendo en tema de preocupación ya que genera pérdidas económicas tanto para los que asumen los gastos del estudiante, como, en el caso de las universidades públicas para el Estado. En el presente documento abordaremos la problemática de repitencia estudiantil en el proyecto curricular de tecnología en topografía de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas entre los periodos 2009-III y 2015-I, en el desarrollo del mismo se tratarán temas como causas de repitencia en la educación superior y sus consecuencias, así como posibles acciones para mitigar la problemática, y se presentaran gráficas y datos cuantitativos que permitan evidenciar la magnitud del fenómeno. |
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Patiño Pérez, Raúl OrlandoCampos Ortiz, Sergio Esteban2016-11-07T18:02:41Z2016-11-07T18:02:41Z2016-07-29http://hdl.handle.net/11349/4270La población universitaria de América Latina se encuentra envuelta en una problemática que viene creciendo semestre a semestre, la pérdida de materias se está convirtiendo en tema de preocupación ya que genera pérdidas económicas tanto para los que asumen los gastos del estudiante, como, en el caso de las universidades públicas para el Estado. En el presente documento abordaremos la problemática de repitencia estudiantil en el proyecto curricular de tecnología en topografía de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas entre los periodos 2009-III y 2015-I, en el desarrollo del mismo se tratarán temas como causas de repitencia en la educación superior y sus consecuencias, así como posibles acciones para mitigar la problemática, y se presentaran gráficas y datos cuantitativos que permitan evidenciar la magnitud del fenómeno.The university population in Latin America is involved in a problem that has been growing semester to semester, the loss of subjects is becoming in matter of concern and it is generating economic losses for people who assume the costs of student and in the case of public universities for the state. In this document will address the problem of student repetition in topography technology curriculum project of the Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas between 2009-III y 2015-I periods, in this development will address issues as causes and consequences of repetition in university education, as well as possible actions to mitigate the problem, and it will present graphs and quantitative data that allow demonstrate the magnitude of the phenomenon.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Repitencia EstudiantilPérdida de MateriasTecnología en TopografíaStudent RepetitionLoss of SubjectsSurveying TechnologyTasa de Repitencia Estudiantil en el Proyecto Curricular de Tecnología en Topografía de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entre los Periodos 2009 - III y 2015 – IStudent Repetition Rate in Topography Technology Curriculum Project of 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