Potenciación y fortalecimiento de las habilidades lectoras para artistas en formación de la Facultad de Artes - ASAB

El presente artículo da cuenta de un proceso creativo y reflexivo que tuvo por objetivo potenciar las habilidades de lectura en estudiantes de la ASAB. Tal proceso fue llevado acabo por pasantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de la Licenciatura en E. B. E. Humanidades y Lengua...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Comprensión
Niveles de lectura
Tipos de texto
Cartilla
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Literatura - Estudio y enseñanza
Comprensión de lectura - Enseñanza
Escritura creativa - Enseñanza
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description El presente artículo da cuenta de un proceso creativo y reflexivo que tuvo por objetivo potenciar las habilidades de lectura en estudiantes de la ASAB. Tal proceso fue llevado acabo por pasantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de la Licenciatura en E. B. E. Humanidades y Lengua Castellana, y el resultado de ello se consolida en una cartilla de apoyo a los procesos lectores. Esta cartilla se propone como estrategia pedagógica para ser utilizada como herramienta educativa por la universidad y tiene en su haber el refuerzo de los niveles de lectura, literal, inferencial y crítico mediante el abordaje de las secuencias textuales desarrolladas teóricamente por J.M. Adam. En la presente elaboración textual se explica el contenido de la cartilla con énfasis en la reflexión sobre la interrelación del artista con el ejercicio lector, de manera que se pone en evidencia las bases teóricas y discursivas que dieron lugar al contenido de la cartilla.
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spelling Munar Guzmán, MargothLeguizamón Díaz, Claudia HelenaMartínez Hoyos, Leonardo Eliecer2019-06-24T00:12:55Z2019-06-24T00:12:55Z2018-03-02http://hdl.handle.net/11349/15383El presente artículo da cuenta de un proceso creativo y reflexivo que tuvo por objetivo potenciar las habilidades de lectura en estudiantes de la ASAB. Tal proceso fue llevado acabo por pasantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de la Licenciatura en E. B. E. Humanidades y Lengua Castellana, y el resultado de ello se consolida en una cartilla de apoyo a los procesos lectores. Esta cartilla se propone como estrategia pedagógica para ser utilizada como herramienta educativa por la universidad y tiene en su haber el refuerzo de los niveles de lectura, literal, inferencial y crítico mediante el abordaje de las secuencias textuales desarrolladas teóricamente por J.M. Adam. En la presente elaboración textual se explica el contenido de la cartilla con énfasis en la reflexión sobre la interrelación del artista con el ejercicio lector, de manera que se pone en evidencia las bases teóricas y discursivas que dieron lugar al contenido de la cartilla.This article reports on a creative and reflective process that aimed to enhance reading skills in ASAB students. This process was carried out by interns from the Francisco José de Caldas District University of the Bachelor's Degree in E. B. E. Humanities and Spanish Language, and the result of this is consolidated in a book of support for the reading processes. This booklet is proposed as a pedagogical strategy to be used as an educational tool by the university and has to its credit the reinforcement of the reading, literal, inferential and critical levels through the approach of the textual sequences developed theoretically by J.M. Adam In the present textual elaboration the content of the booklet is explained with emphasis on the reflection on the interrelation of the artist with the reading exercise, in such a way that the theoretical and discursive foundations that gave rise to the contents of the book are made evident.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ComprensiónNiveles de lecturaTipos de textoCartillaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasLiteratura - Estudio y enseñanzaComprensión de lectura - EnseñanzaEscritura creativa - EnseñanzaUnderstandingReading levelsText typesPrimerPotenciación y fortalecimiento de las habilidades lectoras para artistas en formación de la Facultad de Artes - ASABStrengthening and strengthening of reading skills for artists in training at the Faculty of Arts - ASABPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMartínezHoyosLeonardoEliecer2018.pdf.jpgMartínezHoyosLeonardoEliecer2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7243http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15383/4/Mart%c3%adnezHoyosLeonardoEliecer2018.pdf.jpg2e66698a17d6547b75c1f2a8ff86b664MD54open accessMartínezHoyosLeonardoEliecer2018-1.pdf.jpgMartínezHoyosLeonardoEliecer2018-1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4845http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15383/5/Mart%c3%adnezHoyosLeonardoEliecer2018-1.pdf.jpgd94ad46aff5e1ecd10487be2ebbc392eMD55open accessORIGINALMartínezHoyosLeonardoEliecer2018.pdfMartínezHoyosLeonardoEliecer2018.pdfapplication/pdf807402http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15383/1/Mart%c3%adnezHoyosLeonardoEliecer2018.pdf3ff45049c19759b3cd07b75fd41f991eMD51open 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