Yoga virtual : herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la regulación emocional de los y las niñas en tiempos de pandemia
El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer el proceso que se llevó a cabo en el año 2020 con un grupo de diez niños y niñas de 4 a 6 años quienes presentaban distintas problemáticas en el campo emocional a causa del aislamiento preventivo en el marco de una pandemia mundia...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28698
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/28698
- Palabra clave:
- Regulación emocional
Educación emocional
Yoga
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Yoga - Enseñanza
Educación emocional
Emociones infantiles
Psicología infantil
Pandemias
Emotional regulation
Emotional education
Yoga
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer el proceso que se llevó a cabo en el año 2020 con un grupo de diez niños y niñas de 4 a 6 años quienes presentaban distintas problemáticas en el campo emocional a causa del aislamiento preventivo en el marco de una pandemia mundial. Dicho proceso se realiza por medio de la Investigación Acción Educativa, con el objetivo de implementar una propuesta pedagógica fundamentada en el yoga para fortalecer la regulación emocional como respuesta a las necesidades que se identificaron. De esta manera mediante la acción pedagógica y la sistematización de la misma, se observó un impacto favorable en el afianzamiento de competencias emocionales que le permite a los y las niñas reconocer, expresar y regular sus emociones. |
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Beltrán Jiménez, HaroldTorres Mateus, Yeni Camila2022-03-28T02:51:32Z2022-03-28T02:51:32Z2021-10-26http://hdl.handle.net/11349/28698El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer el proceso que se llevó a cabo en el año 2020 con un grupo de diez niños y niñas de 4 a 6 años quienes presentaban distintas problemáticas en el campo emocional a causa del aislamiento preventivo en el marco de una pandemia mundial. Dicho proceso se realiza por medio de la Investigación Acción Educativa, con el objetivo de implementar una propuesta pedagógica fundamentada en el yoga para fortalecer la regulación emocional como respuesta a las necesidades que se identificaron. De esta manera mediante la acción pedagógica y la sistematización de la misma, se observó un impacto favorable en el afianzamiento de competencias emocionales que le permite a los y las niñas reconocer, expresar y regular sus emociones.The purpose of this monographic document is to present the process that was carried out in 2020 with a group of ten children from 4 to 6 years old who presented different problems in the emotional field because of preventive isolation in the framework of a global pandemic. This process is carried out through Educational Action Research, with the aim of implementing a pedagogical proposal based on yoga to strengthen emotional regulation as a response to the needs that were identified. In this way, through the pedagogical action and the systematization of it, a favorable impact was observed in the strengthening of emotional competencies that allows children to recognize, express and regulate their emotions.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Regulación emocionalEducación emocionalYogaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasYoga - EnseñanzaEducación emocionalEmociones infantilesPsicología infantilPandemiasEmotional regulationEmotional educationYogaYoga virtual : herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la regulación emocional de los y las niñas en tiempos de pandemiaVirtual yoga : pedagogical tool to strengthen the emotional regulation of girls and boys in times of pandemicMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALTorresMateusYeniCamila2021.pdfTorresMateusYeniCamila2021.pdfapplication/pdf1274423http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28698/7/TorresMateusYeniCamila2021.pdf202729a750f7e62b784991d34999bb98MD57open accessTorresMateusYeniCamila2021Anexos.zipTorresMateusYeniCamila2021Anexos.zipapplication/zip1264053http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28698/8/TorresMateusYeniCamila2021Anexos.zipc5c9b4e282c563489a80cda4fe7b5c56MD58open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfapplication/pdf157896http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28698/9/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf0b76429e3cef068bb5ca82eb8a82e55fMD59metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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