Yoga virtual : herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la regulación emocional de los y las niñas en tiempos de pandemia

El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer el proceso que se llevó a cabo en el año 2020 con un grupo de diez niños y niñas de 4 a 6 años quienes presentaban distintas problemáticas en el campo emocional a causa del aislamiento preventivo en el marco de una pandemia mundial. Dicho proceso se realiza por medio de la Investigación Acción Educativa, con el objetivo de implementar una propuesta pedagógica fundamentada en el yoga para fortalecer la regulación emocional como respuesta a las necesidades que se identificaron. De esta manera mediante la acción pedagógica y la sistematización de la misma, se observó un impacto favorable en el afianzamiento de competencias emocionales que le permite a los y las niñas reconocer, expresar y regular sus emociones.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28698
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/28698
• Palabra clave: Regulación emocional; Educación emocional; Yoga; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Yoga - Enseñanza; Educación emocional; Emociones infantiles; Psicología infantil; Pandemias; Emotional regulation; Emotional education; Yoga
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