Implementación de recursos didácticos, posibilidades en la enseñanza de las matemáticas escolares en el contexto de aula hospitalaria

El presente informe es el resultado de los procesos de pasantía desarrollados por los pasantes Claudia Díaz y David Nieto en las aulas hospitalarias del Hospital Universitario infantil de San José y del Hospital Central de Policía Nacional, ubicados en la ciudad de Bogotá. Como objetivo general del...

Full description

Autores:
Díaz Ramírez, Claudia Milena
Nieto Castiblanco, David Leonardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30280
Palabra clave:
Aula hospitalaria
Pacientes-estudiantes
Recursos didácticos
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Materiales de enseñanza
Pedagogía - Bogotá (Colombia)
Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)
Matemáticas - Enseñanza primaría - Bogotá (Colombia)
Hospitales docentes - Bogotá (Colombia)
Hospital classroom
Patients-students
Teaching resources
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description El presente informe es el resultado de los procesos de pasantía desarrollados por los pasantes Claudia Díaz y David Nieto en las aulas hospitalarias del Hospital Universitario infantil de San José y del Hospital Central de Policía Nacional, ubicados en la ciudad de Bogotá. Como objetivo general del trabajo se tuvo, implementar los recursos didácticos pertinentes para el contexto hospitalario que fortalecieran el aprendizaje de las matemáticas, en los pacientes-estudiantes de las dos Aulas Hospitalarias. En esta propuesta se buscó identificar aquellas necesidades de los pacientes–estudiantes mediante actividades lúdicas, que buscaban desarrollar habilidades matemáticas a partir del uso de recursos didácticos manipulativos y gráfico–visuales. En este proceso se buscó relacionar las funciones que cumplían dichos recursos desde lo emocional, cognitivo y pedagógico, además, de sistematizar el proceso académico con algunos estudiantes que participaron del proceso.
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spelling Castro Cortés, Claudia CeciliaDíaz Ramírez, Claudia MilenaNieto Castiblanco, David Leonardo2022-10-08T03:27:52Z2022-10-08T03:27:52Z2022-03-24http://hdl.handle.net/11349/30280El presente informe es el resultado de los procesos de pasantía desarrollados por los pasantes Claudia Díaz y David Nieto en las aulas hospitalarias del Hospital Universitario infantil de San José y del Hospital Central de Policía Nacional, ubicados en la ciudad de Bogotá. Como objetivo general del trabajo se tuvo, implementar los recursos didácticos pertinentes para el contexto hospitalario que fortalecieran el aprendizaje de las matemáticas, en los pacientes-estudiantes de las dos Aulas Hospitalarias. En esta propuesta se buscó identificar aquellas necesidades de los pacientes–estudiantes mediante actividades lúdicas, que buscaban desarrollar habilidades matemáticas a partir del uso de recursos didácticos manipulativos y gráfico–visuales. En este proceso se buscó relacionar las funciones que cumplían dichos recursos desde lo emocional, cognitivo y pedagógico, además, de sistematizar el proceso académico con algunos estudiantes que participaron del proceso.This report is the result of the internship processes developed by the interns Claudia Díaz and David Nieto in the hospital classrooms of the Hospital Universitario Infantil de San José and the Hospital Central de Policía Nacional, located in the city of Bogotá. The general objective of the work was to implement pertinent didactic resources for the hospital context that would strengthen the learning of mathematics in the patients-students of the two hospital classrooms. This proposal sought to identify the needs of the patient-students through playful activities that sought to develop mathematical skills through the use of manipulative and graphic-visual didactic resources. In this process, we sought to relate the functions of these resources from the emotional, cognitive and pedagogical point of view, in addition to systematize the academic process with some students who participated in the process.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aula hospitalariaPacientes-estudiantesRecursos didácticosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMateriales de enseñanzaPedagogía - Bogotá (Colombia)Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)Matemáticas - Enseñanza primaría - Bogotá (Colombia)Hospitales docentes - Bogotá (Colombia)Hospital classroomPatients-studentsTeaching resourcesImplementación de recursos didácticos, posibilidades en la enseñanza de las matemáticas escolares en el contexto de aula hospitalariaImplementation of didactic resources, possibilities in the teaching of school mathematics in the context of the hospital classroom.bachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDiazClaudiaNietoDavid2022.pdfDiazClaudiaNietoDavid2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3039027https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/f5618956-1037-4bf2-a91e-06f4b7ffeef8/downloadee857b63e3d9f93a1bfcf1cf1e6a899aMD51Licencia de uso de los autores para publicar.pdfLicencia de uso de los autores para publicar.pdfLicencia de publicaciónapplication/pdf309593https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5cced3ab-1222-47e6-b61c-cc59d77c10f6/download5ebdb6fc3c4c5618ffd986f946d15b61MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/f812edf0-f44d-4018-b529-dd5736af8c5c/download217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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