El niño invidente en la escuela; una mirada de la educación inclusiva antes y durante la pandemia. Estudio de caso de un Colegio Público de Bogotá
La presente Investigación es de carácter cualitativo con enfoque interpretativo, cuyo propósito es analizar la inclusión educativa por medio de las tecnologías digitales en la etapa pre pandemia y pandemia de niños invidentes de un colegio público de la ciudad de Bogotá. Este trabajo nos indica las...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29483
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/29483
- Palabra clave:
- Inclusión educativa
Dimensiones de educación inclusiva
Tecnologías de la información y las comunicaciones
Aislamiento social
Maestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas
Niños ciegos - Educación - Bogotá (Colombia)
Educación de niños con discapacidades - Bogotá (Colombia)
Educación de ciegos - Bogotá (Colombia)
Educación inclusiva - Bogotá (Colombia)
Sociología de la educación - Bogotá (Colombia)
Pandemias - Bogotá (Colombia)
Covid 19 - Bogotá (Colombia)
Educational inclusion
Dimensions of inclusive education
Information and communication technologies
Social isolation
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The blind child at school; A look at inclusive education before and during the pandemic. Case study of a Public School in Bogotá |
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La presente Investigación es de carácter cualitativo con enfoque interpretativo, cuyo propósito es analizar la inclusión educativa por medio de las tecnologías digitales en la etapa pre pandemia y pandemia de niños invidentes de un colegio público de la ciudad de Bogotá. Este trabajo nos indica las dimensiones de la educación inclusiva en el contexto del aislamiento social dado por el COVID 19, estableciendo un punto de partida, de las nuevas prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y las comunicaciones en el regreso al aula de clases. |
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Guerrero Nieto, Carmen HelenaJiménez Díaz, Hernán Alonso2022-06-29T17:26:03Z2022-06-29T17:26:03Z2022-01-24http://hdl.handle.net/11349/29483La presente Investigación es de carácter cualitativo con enfoque interpretativo, cuyo propósito es analizar la inclusión educativa por medio de las tecnologías digitales en la etapa pre pandemia y pandemia de niños invidentes de un colegio público de la ciudad de Bogotá. Este trabajo nos indica las dimensiones de la educación inclusiva en el contexto del aislamiento social dado por el COVID 19, estableciendo un punto de partida, de las nuevas prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y las comunicaciones en el regreso al aula de clases.This research is qualitative with an interpretive approach, whose purpose is to analyze educational inclusion through digital technologies in the pre-pandemic and pandemic stage of blind children of a public school in the city of Bogota. This work indicates the dimensions of inclusive education in the context of the social isolation given by COVID 19, establishing a starting point, of new educational practices mediated by information and communication technologies on the way back to the classroom.pdfspaAtribución-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inclusión educativaDimensiones de educación inclusivaTecnologías de la información y las comunicacionesAislamiento socialMaestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicasNiños ciegos - Educación - Bogotá (Colombia)Educación de niños con discapacidades - Bogotá (Colombia)Educación de ciegos - Bogotá (Colombia)Educación inclusiva - Bogotá (Colombia)Sociología de la educación - Bogotá (Colombia)Pandemias - Bogotá (Colombia)Covid 19 - Bogotá (Colombia)Educational inclusionDimensions of inclusive educationInformation and communication technologiesSocial isolationEl niño invidente en la escuela; una mirada de la educación inclusiva antes y durante la pandemia. Estudio de caso de un Colegio Público de BogotáThe blind child at school; A look at inclusive education before and during the pandemic. 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