Yo leo y tú me cuentas, diseño didáctico para la adecuación de Ambientes de Aprendizaje Afectivos para la enseñanza de la lectura y la escritura en el grado primero.

La presente propuesta didáctica se fundamenta en el diseño de Ambientes de Aprendizaje para el grado primero, de acuerdo con los planteamientos del grupo investigador del Módulo Cultiva del Cadep Acacia de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, como estrategia para favorecer los procesos...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	La presente propuesta didáctica se fundamenta en el diseño de Ambientes de Aprendizaje para el grado primero, de acuerdo con los planteamientos del grupo investigador del Módulo Cultiva del Cadep Acacia de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, como estrategia para favorecer los procesos educativos de los estudiantes del Colegio El Jazmín en el área del lenguaje. En la creación e implementación de talleres como dispositivo didáctico, para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes, para potenciar los procesos de lectura y escritura en un ambiente de aprendizaje donde el niño es protagonista activo de sus procesos de conocimiento en un aprendizaje de construcción subjetiva y grupal, donde el estudiante es participe en la toma decisiones, en la construcción de significados, conceptos y realidades a partir de las relaciones que se generan en el medio y así elaborar sus propios procesos culturales.
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En la creación e implementación de talleres como dispositivo didáctico, para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes, para potenciar los procesos de lectura y escritura en un ambiente de aprendizaje donde el niño es protagonista activo de sus procesos de conocimiento en un aprendizaje de construcción subjetiva y grupal, donde el estudiante es participe en la toma decisiones, en la construcción de significados, conceptos y realidades a partir de las relaciones que se generan en el medio y así elaborar sus propios procesos culturales.The present didactic proposal is based on the design of Learning Environments for the first grade, in accordance with the approaches of the research group of the Cultiva Module of the Cadep Acacia of the Francisco José de Caldas District University, as a strategy to favor the educational processes of the students. students of Colegio El Jazmín in the area of language. In the creation and implementation of workshops as a didactic device, for the development of communication skills in students, to enhance reading and writing processes in a learning environment where the child is an active protagonist of their knowledge processes in a learning process. subjective and group construction, where the student is involved in decision-making, in the construction of meanings, concepts and realities from the relationships that are generated in the environment and thus develop their own cultural processes.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambientes de AprendizajeDiseño didácticoAfectividadConstructivismoAccesibilidadLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasAmbientes de aprendizajeLectura - Educación PrimariaEscrituraEducación primariaLearning EnvironmentsDidactic 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Yo leo y tú me cuentas, diseño didáctico para la adecuación de Ambientes de Aprendizaje Afectivos para la enseñanza de la lectura y la escritura en el grado primero.

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