Las tertulias dialógicas literarias : una práctica que fortalece la creación de sentido

Este trabajo de pasantía recoge las observaciones, impresiones e inquietudes durante la experiencia de las Tertulias Dialógicas Literarias con el grado 5° de primaria en la Institución Educativa Departamental Técnico Industrial sede Buenos Aires en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca, en el marc...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25443
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/25443
Palabra clave:
Creación de sentido
Tertulias literarias
Encuentro dialógico literario
Licenciatura en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
Tertulias literarias - Enseñanza - Tocancipá (Cundinamarca, Colombia)
Creación de sentido
Creation of meaning
Literary gatherings
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Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description Este trabajo de pasantía recoge las observaciones, impresiones e inquietudes durante la experiencia de las Tertulias Dialógicas Literarias con el grado 5° de primaria en la Institución Educativa Departamental Técnico Industrial sede Buenos Aires en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca, en el marco del proyecto Comunidades de Aprendizaje, Se muestra la descripción de la experiencia como pasante desde el plano pedagógico. Por último, se intentan abordar reflexivamente algunas intervenciones y observaciones desde el enfoque de la construcción de la creación de sentido.
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spelling Guzmán Munar, MargothSantamaría Ortíz, Nicolás Andrés2020-09-12T23:31:54Z2020-09-12T23:31:54Z2017-05-25http://hdl.handle.net/11349/25443Este trabajo de pasantía recoge las observaciones, impresiones e inquietudes durante la experiencia de las Tertulias Dialógicas Literarias con el grado 5° de primaria en la Institución Educativa Departamental Técnico Industrial sede Buenos Aires en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca, en el marco del proyecto Comunidades de Aprendizaje, Se muestra la descripción de la experiencia como pasante desde el plano pedagógico. Por último, se intentan abordar reflexivamente algunas intervenciones y observaciones desde el enfoque de la construcción de la creación de sentido.This work of internship gathers the observations, impressions and concerns during the experience of the literary dialogical Tertulias with grade 5 of primary school in the Educational Institute Departmental Technical Industrial headquarters Buenos Aires in the municipality of Tocancipá, Cundinamarca; In the framework of the Learning Communities project, the description of the internship experience from the pedagogical point of view is shown. Finally, some interventions and observations from the perspective of the construction of meaningful learning are attempted in a reflective wayFundación Empresarios por la educaciónpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación de sentidoTertulias literariasEncuentro dialógico literarioLicenciatura en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasTertulias literarias - Enseñanza - Tocancipá (Cundinamarca, Colombia)Creación de sentidoCreation of meaningLiterary gatheringsLiterary dialogical gatherinLas tertulias dialógicas literarias : una práctica que fortalece la creación de sentidoLiterary dialogic gatherings : a practice that strengthens the creation of meaningPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSantamariaOrtiznicolas2220.pdf.jpgSantamariaOrtiznicolas2220.pdf.jpgIM 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