Las tertulias dialógicas literarias : una práctica que fortalece la creación de sentido

Este trabajo de pasantía recoge las observaciones, impresiones e inquietudes durante la experiencia de las Tertulias Dialógicas Literarias con el grado 5° de primaria en la Institución Educativa Departamental Técnico Industrial sede Buenos Aires en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca, en el marco del proyecto Comunidades de Aprendizaje, Se muestra la descripción de la experiencia como pasante desde el plano pedagógico. Por último, se intentan abordar reflexivamente algunas intervenciones y observaciones desde el enfoque de la construcción de la creación de sentido.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25443
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25443
• Palabra clave: Creación de sentido; Tertulias literarias; Encuentro dialógico literario; Licenciatura en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas; Tertulias literarias - Enseñanza - Tocancipá (Cundinamarca, Colombia); Creación de sentido; Creation of meaning; Literary gatherings; Literary dialogical gatherin
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