Exploración para crear conciencia en torno al multiculturalismo en un grupo de secundaria a través de experiencias

La exploración para crear conciencia en torno al multiculturalismo en un grupo de secundaria a través de experiencias, es un reporte centrado en conocimientos previos dentro del aula con el apoyo de estudiantes de noveno grado de un colegio público de Bogotá. Este estudio muestra las ventajas del mu...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7168
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7168
Palabra clave:
Inglés como lengua extranjera
Multiculturalismo
Conciencia
Multiculturalismo en contexto educativo
Experiencias
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza
Educación intercultural
Multiculturalismo
English as a foreign language
Multiculturalism
Awareness
Multiculturalism in educational context
Experiences
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License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La exploración para crear conciencia en torno al multiculturalismo en un grupo de secundaria a través de experiencias, es un reporte centrado en conocimientos previos dentro del aula con el apoyo de estudiantes de noveno grado de un colegio público de Bogotá. Este estudio muestra las ventajas del multiculturalismo en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y así promover valores a través de experiencias de la vida diaria. El objetivo general fue innovar sobre el proceso de aprendizaje de la lengua, diferente a las clases tradicionales para mejorar en nuestras prácticas de enseñanza. Los datos determinaron que el lenguaje y la cultura están altamente relacionados al proceso de aprendizaje porque por medio de estos factores los estudiantes toman conciencia de cualquier situación, piensan críticamente y comparten el conocimiento usando el inglés como vehículo para expresar sus ideas, creando conciencia sobre multiculturalismo implícito en el contexto del estudiante y no solo para aprender códigos gramaticales.
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Los datos determinaron que el lenguaje y la cultura están altamente relacionados al proceso de aprendizaje porque por medio de estos factores los estudiantes toman conciencia de cualquier situación, piensan críticamente y comparten el conocimiento usando el inglés como vehículo para expresar sus ideas, creando conciencia sobre multiculturalismo implícito en el contexto del estudiante y no solo para aprender códigos gramaticales.Exploring multiculturalism awareness through secondary group experiences is a qualitative report focused on student´s backgrounds inside the classroom, which had the support of a group of ninth graders from a public school in Bogotá. This study reports the advantages of multiculturalism facts to learn EFLand promotes values through real life experiences. The overall aim of this study was to make innovations in the language learning processes different to traditional classes to improve our teaching practices. Through the data collection, it was possible to determine that the language and cultural issues are highly related to learning processes, because by means of cultural facts students become aware of any situation, think critically, and share knowledge using the English as a vehicle to express opinions, ideas and raising student's awareness of multiculturalism implicit in their context and not just as the learning of grammatical codes.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inglés como lengua extranjeraMulticulturalismoConcienciaMulticulturalismo en contexto educativoExperienciasLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicasInglés - EnseñanzaEducación interculturalMulticulturalismoEnglish as a foreign languageMulticulturalismAwarenessMulticulturalism in educational contextExperiencesExploración para crear conciencia en torno al multiculturalismo en un grupo de secundaria a través de experienciasExploration to create consciousness in multiculturalism in a secondary group through experiencesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGonzalezCalderonDonobang2017.pdf.jpgGonzalezCalderonDonobang2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7746http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7168/6/GonzalezCalderonDonobang2017.pdf.jpg5e49169d986c4a6d5c53ac06c70ae75fMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7168/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7168/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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