Explorar las percepciones de los estudiantes de noveno grado sobre asuntos de género a través de actividades grupales en un aula de inglés como lengua extranjera
Esta monografía reporta la implementación de actividades centradas en el género para analizar e interpretar las percepciones de 17 estudiantes sobre asuntos de género. Se deriva de los patrones de interacción observados entre los estudiantes de noveno grado, los cuales sugieren una relación entre di...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/26371
- Palabra clave:
- Problemáticas de género
Interacción
Género
Pedagogía crítica
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
Inglés - Enseñanza - Metodología
Estudios de género
Pedagogía crítica
Gender issues
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Esta monografía reporta la implementación de actividades centradas en el género para analizar e interpretar las percepciones de 17 estudiantes sobre asuntos de género. Se deriva de los patrones de interacción observados entre los estudiantes de noveno grado, los cuales sugieren una relación entre dichas interacciones y el contexto del individuo. |
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Quintero Polo, ÁlvaroJula Castro, Yuly AndreaBriceño Martínez, Shirley Katherine2021-07-12T21:06:50Z2021-07-12T21:06:50Z2020-09-02http://hdl.handle.net/11349/26371Esta monografía reporta la implementación de actividades centradas en el género para analizar e interpretar las percepciones de 17 estudiantes sobre asuntos de género. Se deriva de los patrones de interacción observados entre los estudiantes de noveno grado, los cuales sugieren una relación entre dichas interacciones y el contexto del individuo.This monograph reports on the implementation of gender-centered activities in order to analyze and interpret seventeen learners’ perceptions on gender affairs. It is derived from the interaction patterns observed among ninth graders, which suggest students’ background has an impact on their social performance.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Problemáticas de géneroInteracciónGéneroPedagogía críticaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - Enseñanza - MetodologíaEstudios de géneroPedagogía críticaGender issuesInteractionGenderCritical pedagogyExplorar las percepciones de los estudiantes de noveno grado sobre asuntos de género a través de actividades grupales en un aula de inglés como lengua extranjeraExploring ninth-graders’ perceptions on gender affairs through group activities in an EFL classroomMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILJula Castro Yuly Andrea 2020.docx.pdf.jpgJula Castro Yuly 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