Saberes y prácticas de los niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada : construcción de relaciones con el territorio mediadas por la práctica pedagógica
El proyecto de investigación está orientado hacia el reconocimiento de las relaciones que los niños y las niñas de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada, establecen con el territorio a partir de sus saberes y prácticas, enmarcado desde una propuesta basada en la pedag...
- Autores:
-
Tibabisco Rodríguez, Karen Lorena
Murillo Puerta, Marisol
Caicedo Fonseca, Gina Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4052
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4052
- Palabra clave:
- Territorio
Infancias
Saberes
Prácticas
Pedagogía crítica
Sistematización de experiencias
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía - Bogotá (Colombia)
Sociología de la educación - Bogotá (Colombia)
Desarrollo social - Bogotá (Colombia)
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Lizarralde Jaramillo, Mauricio EnriqueTibabisco Rodríguez, Karen LorenaMurillo Puerta, MarisolCaicedo Fonseca, Gina Paola2016-10-22T18:59:14Z2016-10-22T18:59:14Z2015-05-13http://hdl.handle.net/11349/4052El proyecto de investigación está orientado hacia el reconocimiento de las relaciones que los niños y las niñas de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada, establecen con el territorio a partir de sus saberes y prácticas, enmarcado desde una propuesta basada en la pedagogía crítica, reconociendo las problemáticas y fenómenos sociales que hacen parte de la realidad y los contextos de los niños y las niñas. De acuerdo a esto, se identificaron e interpretaron los saberes y prácticas sociales relacionadas con el territorio, su apropiación y significación, así como la reflexión sobre nuestra experiencia pedagógica.The research project is approached to the recognition of relationships within Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada fifth grade boys and girls that stablish with territory, starting their knowledge and practices, framed from a proposal based on critical pedagogy, recognizing social phenomena and problems that are part of reality and context of children. Accordingly, it was found out and interpreted knowledge and social practices related to territory, its appropriation and significance, as well as the reflection on our pedagogical experiences.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TerritorioInfanciasSaberesPrácticasPedagogía críticaSistematización de experienciasLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasPedagogía - Bogotá (Colombia)Sociología de la educación - Bogotá (Colombia)Desarrollo social - Bogotá (Colombia)Saberes y prácticas de los niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada : construcción de relaciones con el territorio mediadas por la práctica pedagógicaKnowledge and practices children fifth grade of the District Educational Institution Luis Vargas Tejada : building relationships with the territory mediated by the pedagogical practiceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILTibabiscoRodríguezKarenLorena2016.pdf.jpgTibabiscoRodríguezKarenLorena2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6967https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/29725778-006e-4bd2-88d9-a129482a57ec/download5e420a7111117c86b0a93811688c367cMD53ORIGINALTibabiscoRodríguezKarenLorena2016.pdfTibabiscoRodríguezKarenLorena2016.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf5860323https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/bc6cb63c-562e-4b01-869a-16e960f3f97e/download611e8ff3e28da154412b91c0ab74e6b7MD51LICENSElicense.txtlicense.txtTrabajo de gradotext/plain; charset=utf-87163https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/1eb2d0fe-f3e3-4236-a706-f4609cf3ef9d/downloadda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD5211349/4052oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40522023-06-13 14:40:34.076http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.co |
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El proyecto de investigación está orientado hacia el reconocimiento de las relaciones que los niños y las niñas de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada, establecen con el territorio a partir de sus saberes y prácticas, enmarcado desde una propuesta basada en la pedagogía crítica, reconociendo las problemáticas y fenómenos sociales que hacen parte de la realidad y los contextos de los niños y las niñas. De acuerdo a esto, se identificaron e interpretaron los saberes y prácticas sociales relacionadas con el territorio, su apropiación y significación, así como la reflexión sobre nuestra experiencia pedagógica. |
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