Construcción e implementación de una secuencia didáctica para la enseñanza de la física en bachillerato por ciclos
Trabajo de grado en la modalidad de pasantía que se propone por la necesidad manifestada del Instituto Félix Restrepo de contar con un material de apoyo orientado a la enseñanza de la física en la educación por ciclos, para lo que se realizó un diagnóstico del proceso de enseñanza que permitió la co...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6600
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6600
- Palabra clave:
- Enseñanza
Secuencia
Física
Herramienta
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Física - Enseñanza
Educación de adultos
Métodos de enseñanza
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Physical
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Trabajo de grado en la modalidad de pasantía que se propone por la necesidad manifestada del Instituto Félix Restrepo de contar con un material de apoyo orientado a la enseñanza de la física en la educación por ciclos, para lo que se realizó un diagnóstico del proceso de enseñanza que permitió la construcción e implementación de un material pertinente basado en una secuencia didáctica acorde a las condiciones del espacio, tiempo y población en las que trabaja esta modalidad de educación, aplicando herramientas estratégicas de trabajo y motivación , algunas de ellas practicas cualitativas, test de selección múltiple y lecturas asociadas a la temática propuesta por la institución en un contexto real y actual que le permita al estudiante tener una buena aceptación de la información, de igual forma se incluye una evaluación general y especifica diseñada para valorar de forma íntegra el proceso de desarrollo del material. |
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Reyes Roncancio, Jaime DuvánEspinosa Suárez, Oscar Alejandro2017-09-20T17:38:51Z2017-09-20T17:38:51Z2017-08http://hdl.handle.net/11349/6600Trabajo de grado en la modalidad de pasantía que se propone por la necesidad manifestada del Instituto Félix Restrepo de contar con un material de apoyo orientado a la enseñanza de la física en la educación por ciclos, para lo que se realizó un diagnóstico del proceso de enseñanza que permitió la construcción e implementación de un material pertinente basado en una secuencia didáctica acorde a las condiciones del espacio, tiempo y población en las que trabaja esta modalidad de educación, aplicando herramientas estratégicas de trabajo y motivación , algunas de ellas practicas cualitativas, test de selección múltiple y lecturas asociadas a la temática propuesta por la institución en un contexto real y actual que le permita al estudiante tener una buena aceptación de la información, de igual forma se incluye una evaluación general y especifica diseñada para valorar de forma íntegra el proceso de desarrollo del material.Degree work in the type of entity proposed by the manifestation of the Félix Restrepo Institute with a support material oriented to the teaching of physics in education by cycles, for which a diagnosis of the teaching process was carried out Which allowed the construction and implementation of relevant material based on a didactic sequence in accordance with the conditions of space, time and population in which this type of education works, applying strategic tools of work and motivation, some of them qualitative practices, test of Multiple selection and readings associated with the subject proposed by the institution in a real and current context that allows the student to have a good acceptance of the information, in the same way includes a general and specific evaluation designed to fully evaluate the process of Material developmentInstituto Felix RestrepopdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 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