Representaciones sociales de estudiantes de secundaria acerca de los profesores en formación de la Universidad Distrital
El interés de esta investigación es reconocer las representaciones sociales que se configuraron los estudiantes de secundaria del colegio El Jazmín I.E.D. presentando aportes que se instauraron por medio de la práctica pedagógica acerca de los profesores en formación y la incidencia que presenta en...
- Autores:
-
Biutrago Chaves, Wilson Javier
Reina Amaya, Derian Antonio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23669
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/23669
- Palabra clave:
- Representaciones Sociales
Educación
Práctica Pedagógica
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Colegio El Jazmín (Bogotá, Colombia)
Representaciones sociales
Educación - Colombia
Social Representations
Education
Pedagogical Practice
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El interés de esta investigación es reconocer las representaciones sociales que se configuraron los estudiantes de secundaria del colegio El Jazmín I.E.D. presentando aportes que se instauraron por medio de la práctica pedagógica acerca de los profesores en formación y la incidencia que presenta en relación con el perfil de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital. De acuerdo a los discursos utilizados por los estudiantes, se generaron las agrupaciones más frecuentes que se dieron en los textos libres, los grupos focales y los cuestionarios para exponer esquemáticamente la dimensión del campo de representación del profesor en formación. Se pueden identificar los aspectos que sobresalen en los factores de la representación y los modos de representación a fin de sugerir y recomendar aquello que puede mejorarse, transformarse, mantenerse o crear con base en los resultados de la investigación. |
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Ruiz Hernández, Luis IgnacioBiutrago Chaves, Wilson JavierReina Amaya, Derian Antonio2020-05-29T00:32:48Z2020-05-29T00:32:48Z2019-10-16http://hdl.handle.net/11349/23669El interés de esta investigación es reconocer las representaciones sociales que se configuraron los estudiantes de secundaria del colegio El Jazmín I.E.D. presentando aportes que se instauraron por medio de la práctica pedagógica acerca de los profesores en formación y la incidencia que presenta en relación con el perfil de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital. De acuerdo a los discursos utilizados por los estudiantes, se generaron las agrupaciones más frecuentes que se dieron en los textos libres, los grupos focales y los cuestionarios para exponer esquemáticamente la dimensión del campo de representación del profesor en formación. Se pueden identificar los aspectos que sobresalen en los factores de la representación y los modos de representación a fin de sugerir y recomendar aquello que puede mejorarse, transformarse, mantenerse o crear con base en los resultados de la investigación.The interest of this research is to recognize the social representations that were set up by high school students of El Jazmín I.E.D. presenting contributions that were established through pedagogical practice about teachers in training and the incidence that it presents in relation to the profile of the Bachelor of Basic Education with emphasis on Humanities and Spanish Language of Universidad Distrital. According to the speeches used by the students, the most frequent groupings that occurred in free texts, focus groups and questionnaires were generated to schematically expose the dimension of the field of representation of the teacher in training. The aspects that stand out in the factors of representation and the modes of representation can be identified in order to suggest and recommend what can be improved, transformed, maintained or created based on the results of the investigation.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representaciones SocialesEducaciónPráctica PedagógicaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasColegio El Jazmín (Bogotá, Colombia)Representaciones socialesEducación - ColombiaSocial RepresentationsEducationPedagogical PracticeRepresentaciones sociales de estudiantes de secundaria acerca de los profesores en formación de la Universidad DistritalSocial representations of secondary students about the teachers in formation of the District UniversityMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBuitragoChavesWilsonJavierReinaAmayaDerianAntonio2019.pdf.jpgBuitragoChavesWilsonJavierReinaAmayaDerianAntonio2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4752https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d2492214-c9d6-4ce7-859c-26d6dddcf490/downloadab07e233333e27fcf88a9ab5cfa0a372MD53ORIGINALBuitragoChavesWilsonJavierReinaAmayaDerianAntonio2019.pdfBuitragoChavesWilsonJavierReinaAmayaDerianAntonio2019.pdfapplication/pdf1532510https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/21def3f3-2760-4044-8ca9-107682bc77f6/downloadea23565fc2b2bd2a7c26d9861eba1221MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/dda01c5a-f0ab-43e3-879e-45888c5bf8d0/downloadda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD5211349/23669oai:repository.udistrital.edu.co:11349/236692023-06-13 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