Diseño de una secuencia didáctica para el módulo de geografía turística del Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos (IETA) para los estudiantes de auxiliar de servicio al pasajero (ASP) de segundo semestre
Esta investigación cualitativa se enfocó en el diseño e implementación de una secuencia didáctica a través de un módulo para el aprendizaje y el fortalecimiento de la geografía turística en los estudiantes del Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos IETA para los estudiantes de auxiliar de servi...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/32870
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/32870
- Palabra clave:
- Territorio
Geografía
Geografía turística
Turismo
Cartografía
Maestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Cartografía -- Enseñanza
Métodos de enseñanza
Estudiantes de educación superior
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Geography
Tourism geography
Cartography
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- Abierto (Texto Completo)
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Design of a didactic sequence for the geography tourism teaching module intended for second semester flight attendant (FA) students in el instituto de estudios técnicos aeronáuticos (IETA) |
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Territorio Geografía Geografía turística Turismo Cartografía Maestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicas Cartografía -- Enseñanza Métodos de enseñanza Estudiantes de educación superior Territory Geography Tourism geography Cartography |
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Esta investigación cualitativa se enfocó en el diseño e implementación de una secuencia didáctica a través de un módulo para el aprendizaje y el fortalecimiento de la geografía turística en los estudiantes del Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos IETA para los estudiantes de auxiliar de servicio al pasajero (ASP) de segundo semestre, Para ello se determinó su nivel de competencia, el lenguaje de la geografía turística, se diseñó y aplicó una estrategia didáctica encaminada a fortalecer las competencias en el desempeño de su vida laboral, 5 estudiantes entre los 17 y 22 años fueron objeto de este estudio, los instrumentos para la recolección de información se dieron a través de un Diario de campo generado a través de la observación. El análisis de los datos permite observar el alcance de los objetivos planteados y concluir la pertinencia de la estrategia didáctica la cual mostró que los estudiantes aprendieron fácilmente acerca de la geografía turística, lo aplicaron correctamente en las cuatro actividades propuestas desde el módulo y los participantes asumieron un rol activo en el fortalecimiento de la competencia desarrollando más confianza en su proceso de aprendizaje. |
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Bustos Velazco, Edier HernanTorres Jaimes, Nathali2023-11-20T05:36:38Z2023-11-20T05:36:38Z2022-12-12http://hdl.handle.net/11349/32870Esta investigación cualitativa se enfocó en el diseño e implementación de una secuencia didáctica a través de un módulo para el aprendizaje y el fortalecimiento de la geografía turística en los estudiantes del Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos IETA para los estudiantes de auxiliar de servicio al pasajero (ASP) de segundo semestre, Para ello se determinó su nivel de competencia, el lenguaje de la geografía turística, se diseñó y aplicó una estrategia didáctica encaminada a fortalecer las competencias en el desempeño de su vida laboral, 5 estudiantes entre los 17 y 22 años fueron objeto de este estudio, los instrumentos para la recolección de información se dieron a través de un Diario de campo generado a través de la observación. El análisis de los datos permite observar el alcance de los objetivos planteados y concluir la pertinencia de la estrategia didáctica la cual mostró que los estudiantes aprendieron fácilmente acerca de la geografía turística, lo aplicaron correctamente en las cuatro actividades propuestas desde el módulo y los participantes asumieron un rol activo en el fortalecimiento de la competencia desarrollando más confianza en su proceso de aprendizaje.This qualitative research is focused on the design and implementation of a didactic sequence for the learning and strengthening of geography tourism through a teaching module, for second semester flight attendant students at the Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos (IETA). For this purpose, a didactic strategy was designed and applied to strengthen labor performance competences, as well as the use of tourism geography vocabulary. In addition, their level of competence was determined. The research was conducted with 5 students between 17 and 22 years old and the instruments for the collection of information were given through a field journal generated by observation. The achievement of the objectives set, and the relevance of the didactic strategy can be observed by the analysis of the data, which showed that the students learned easily about tourism geography, applied it correctly in the four activities proposed in the teaching module, and the participants played an active role in strengthening the competence and developing more confidence in their learning processpdfspaTerritorioGeografíaGeografía turísticaTurismoCartografíaMaestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicasCartografía -- EnseñanzaMétodos de enseñanzaEstudiantes de educación superiorTerritoryGeographyTourism geographyCartographyDiseño de una secuencia didáctica para el módulo de geografía turística del Instituto de Estudios Técnicos Aeronáuticos (IETA) para los estudiantes de auxiliar de servicio al pasajero (ASP) de segundo semestreDesign of a didactic sequence for the geography tourism teaching module intended for second semester flight attendant (FA) students in el instituto de estudios técnicos aeronáuticos (IETA)bachelorThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecORIGINALTorresJaimesNathali2022.pdfTorresJaimesNathali2022.pdftrabajo de maestriaapplication/pdf179471059http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/32870/1/TorresJaimesNathali2022.pdfe8555c9f1e16b8967af5def93c201611MD51open accessLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf4704776http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/32870/2/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdffcbad395a0e733b7b3e9989c7cf58b9cMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/32870/3/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD53open accessTHUMBNAILTorresJaimesNathali2022.pdf.jpgTorresJaimesNathali2022.pdf.jpgIM 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