Análisis de la pertinencia del PEI enfocado en la identidad institucional desde la perspectiva de la gestión directiva en el Liceo Santa Helena

El presente documento de tesis es una investigación en la que se busca analizar la identidad institucional desde la gestión directiva y la relación con la pertinencia del PEI en el contexto del colegio Liceo Santa Helena y el clima escolar que se presenta en dicho lugar, aquí se plantea la importancia de identificar las estrategias, acciones y mecanismos que debe tener el personal administrativo para materializar el Proyecto Educativo Institucional que debería responder a las necesidades del contexto y que además pueda ser revisado y reorganizado según lo reglamenta el MEN. Los resultados de la revisión se presentan y discuten en diferentes categorías de análisis, para luego proponer una estrategia que permita integrar todas las categorías y relacionarlas directamente con la Institución.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/31648
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/31648
• Palabra clave: Gestión directiva; Evaluación institucional; Identidad institucional; Plan de mejoramiento; Calidad educativa; Proyecto educativo institucional; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas; Identidad institucional; Gestión educativa; Clima escolar; Proyecto Educativo Institucional (PEI); Proyecto educativo institucional; Planificación educativa; Administración educativa; Calidad de la educación; Directive management; Institutional evaluation; Improvement plan; Institutional identity; Educational quality; Institutional educational project
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional