Los juegos tradicionales en la escuela: Influencia en la construcción de identidad cultural
Esta investigación es de tipo cualitativo y busca hacer una reflexión sobre la influencia del juego tradicional en el contexto escolar, generando una propuesta con la finalidad de transformar la perspectiva que se tiene del juego en la escuela, debido a que la lúdica, aunque es reconocida como una p...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15631
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15631
- Palabra clave:
- Juego tradicional
Identidad cultural
Juego en la escuela
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía
Juegos educativos
Recreación
Juegos escolares
Traditional game
Cultural identity
Game in the school
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Esta investigación es de tipo cualitativo y busca hacer una reflexión sobre la influencia del juego tradicional en el contexto escolar, generando una propuesta con la finalidad de transformar la perspectiva que se tiene del juego en la escuela, debido a que la lúdica, aunque es reconocida como una posibilidad de aprendizaje libre, creativo y placentero, no es puesta en práctica de esta manera con la frecuencia necesaria debido a las dinámicas de educación formal que brinda la institución. Paralelamente en el contacto con los niños y niñas se evidencia la ausencia de los juegos tradicionales debido al desconocimiento de estos, por lo cual, surge la pretensión de enseñarlos para que estos sean practicados en la cotidianidad de la escuela y posibiliten en los estudiantes encuentros lúdicos que contribuyan a la construcción de su identidad cultural. |
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Sandoval Guzmán, BettyRodríguez Ramírez, Leidy MarcelaBarreto García, Mayra Alejandra2019-07-12T21:01:54Z2019-07-12T21:01:54Z2018-10-19http://hdl.handle.net/11349/15631Esta investigación es de tipo cualitativo y busca hacer una reflexión sobre la influencia del juego tradicional en el contexto escolar, generando una propuesta con la finalidad de transformar la perspectiva que se tiene del juego en la escuela, debido a que la lúdica, aunque es reconocida como una posibilidad de aprendizaje libre, creativo y placentero, no es puesta en práctica de esta manera con la frecuencia necesaria debido a las dinámicas de educación formal que brinda la institución. Paralelamente en el contacto con los niños y niñas se evidencia la ausencia de los juegos tradicionales debido al desconocimiento de estos, por lo cual, surge la pretensión de enseñarlos para que estos sean practicados en la cotidianidad de la escuela y posibiliten en los estudiantes encuentros lúdicos que contribuyan a la construcción de su identidad cultural.This is a qualitative research and seeks a reflection on the influence of the traditional game in the school context, generating a proposal in order to transform the perspective is the game at school, because the playful, although it is recognized as a possibility of free, creative and pleasant learning is not practiced in this way as often as the dynamics of formal education offered by the institution. Parallel to the contact with boys and girls, there is evidence of the absence of traditional games as well as the lack of knowledge of these, as it is related, the increase of the pretension of teachings for those who practice in the daily life of the school and make possible in the students recreational encounters that contribute to the construction of their cultural identity.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juego tradicionalIdentidad culturalJuego en la escuelaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasPedagogíaJuegos educativosRecreaciónJuegos escolaresTraditional gameCultural identityGame in the schoolLos juegos tradicionales en la escuela: Influencia en la construcción de identidad culturalThe traditional games at school: Influence on the construction of cultural identityMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBarretoGarcíaMayraAlejandra2018.jpgBarretoGarcíaMayraAlejandra2018.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7332http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15631/3/BarretoGarc%c3%adaMayraAlejandra2018.jpgc6dadb927c8c1a904bd2857b1aa209e7MD53open accessORIGINALBarretoGarcíaMayraAlejandra2018BarretoGarcíaMayraAlejandra2018application/pdf3514329http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15631/1/BarretoGarc%c3%adaMayraAlejandra2018a234687ca64852d3fbcb74e607b0b565MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15631/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open access11349/15631oai:repository.udistrital.edu.co:11349/156312023-06-13 14:40:09.738open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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