La pedagogía hecha práctica, Zue y Chía metáforas de educación ¿Están solos o serán espaguetizados?

Las propuestas educativas en Bogotá requieren abordar las necesidades y retos del siglo XXI como; reducir brechas sociales, disminuir o eliminar el racismo, etc. Por tanto, la investigación y producción de conocimiento es relevante para iniciar cambios, cuestionando la realidad que niega la dignidad humana de sujetos diversos por una educación hegemónica, pero si existe otras formas de pensar la educación ¿generan cambios? Esta investigación se pregunta; ¿Qué transformaciones sobre la propuesta pedagógica y educativa ha generado a partir de la incorporación de su metáfora educativa intercultural? Y ¿Qué retos y contradicciones han surgido al abordar esta propuesta? Las metáforas en la práctica formativa de la Licenciatura en Pedagogía Infantil crean simulaciones conceptuales.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26278
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26278
• Palabra clave: Metáforas; Educación intercultural; Simulación; Pedagogía; Decolonialidad; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas; Educación intercultural - Colombia; Educación de niños; Multiculturalismo; Formación profesional de maestros.; Metaphors; Intercultural education; Simulation; Pedagogy; Decoloniality
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional