Diseño de la ATE: ciencia de la música
Esta propuesta de trabajo de grado surge a partir de los conocimientos adquiridos en la Especialización en Educación en Tecnología y el ejercicio docente por parte de los autores, que han detectado diversos fenómenos que afectan el desarrollo de las clases de música y de física. La propuesta desarro...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14405
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/14405
- Palabra clave:
- Actividad tecnológica escolar
Educación en tecnología
Ondas mecánicas
Escalas musicales
Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Música -Enseñanza
Física - Enseñanza
Tecnología educativa
School technological activity
Education in technology
Mechanical waves
Musical scales
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Esta propuesta de trabajo de grado surge a partir de los conocimientos adquiridos en la Especialización en Educación en Tecnología y el ejercicio docente por parte de los autores, que han detectado diversos fenómenos que afectan el desarrollo de las clases de música y de física. La propuesta desarrolla la actividad tecnológica escolar (ATE): “Ciencia de la música” que es un trabajo interdisciplinar que busca poner en juego los conceptos de ondas mecánicas y escalas musicales, a través de la experiencia activa por parte de los estudiantes. Al interactuar con ellas mediante la construcción de un instrumento musical, para posibilitar su apropiación además de generar en ellos una mirada que les permita aplicar, relacionar y comprender a fondo los conocimientos científicos y artísticos. La propuesta se sustenta desde el Constructivismo Jean Piaget como modelo pedagógico, el construccionismo de Seymour Papert como estrategia pedagógica, la ruta didáctica comprendida para la estrategia tecnología de análisis a través de la construcción y modelos formativos propios para el área de ciencias como el método científico para el desarrollo de habilidades científicas y comunicativas. |
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Molina Vásquez, RuthUmaña Ramírez, José LuisVela Fonseca, Walter Oswaldo2018-12-05T21:29:45Z2018-12-05T21:29:45Z2018-06-16http://hdl.handle.net/11349/14405Esta propuesta de trabajo de grado surge a partir de los conocimientos adquiridos en la Especialización en Educación en Tecnología y el ejercicio docente por parte de los autores, que han detectado diversos fenómenos que afectan el desarrollo de las clases de música y de física. La propuesta desarrolla la actividad tecnológica escolar (ATE): “Ciencia de la música” que es un trabajo interdisciplinar que busca poner en juego los conceptos de ondas mecánicas y escalas musicales, a través de la experiencia activa por parte de los estudiantes. Al interactuar con ellas mediante la construcción de un instrumento musical, para posibilitar su apropiación además de generar en ellos una mirada que les permita aplicar, relacionar y comprender a fondo los conocimientos científicos y artísticos. La propuesta se sustenta desde el Constructivismo Jean Piaget como modelo pedagógico, el construccionismo de Seymour Papert como estrategia pedagógica, la ruta didáctica comprendida para la estrategia tecnología de análisis a través de la construcción y modelos formativos propios para el área de ciencias como el método científico para el desarrollo de habilidades científicas y comunicativas.This proposal of work of degree arises from the knowledge acquired in the Specialization in Education in Technology and the teaching exercise by the authors, who have detected various phenomena that affect the development of music and physics classes. The proposal develops the School Technology Activity (ATE): "The physics of music" which is an interdisciplinary work that seeks to put into play the concepts of mechanical waves and musical scales, through the active experience on the part of the students. By interacting with them through the construction of a musical instrument, to enable their appropriation, in addition to generating in them a look that allows them to apply, relate and thoroughly understand scientific and artistic knowledge. The proposal is based on the constructivism Jean Piaget as a pedagogical model, the constructionism of Seymour Papert as a pedagogical strategy, the didactic route understood for the strategy of analysis technology through construction and own training models for the area of science as the scientific method for the development of scientific and communicative skills.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Actividad tecnológica escolarEducación en tecnologíaOndas mecánicasEscalas musicalesEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasMúsica -EnseñanzaFísica - EnseñanzaTecnología educativaSchool technological activityEducation in technologyMechanical wavesMusical scalesDiseño de la ATE: ciencia de la músicaATE design: science of music.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILUmañaRamírezJoseLuis2018.pdf.jpgUmañaRamírezJoseLuis2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4552http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14405/3/Uma%c3%b1aRam%c3%adrezJoseLuis2018.pdf.jpgfc3c4ca71027abaa70d3b7b3fa539268MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14405/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open accessORIGINALUmañaRamírezJoseLuis2018.pdfUmañaRamírezJoseLuis2018.pdfapplication/pdf2753942http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14405/1/Uma%c3%b1aRam%c3%adrezJoseLuis2018.pdf0d7c8af5864b5d2724d675189fa34858MD51open access11349/14405oai:repository.udistrital.edu.co:11349/144052023-06-13 11:23:19.816open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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