Análisis del estado actual del proyecto ambiental escolar aplicado en el Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría de Bogotá

La inclusión de la educación ambiental en las instituciones de educación formal surge debido a las problemáticas específicas y globales que afectan a los individuos y al planeta hoy, por tal razón en el contexto nacional colombiano se construye una normatividad que permite abordar problemáticas de t...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/29159
Palabra clave:
Proyecto ambiental escolar (PRAE)
Educación ambiental
Análisis
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental - Bogotá (Colombia)
Política ambiental - Bogotá (Colombia)
Proyectos ambientales escolares - Bogotá (Colombia)
Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría (Bogotá)
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description La inclusión de la educación ambiental en las instituciones de educación formal surge debido a las problemáticas específicas y globales que afectan a los individuos y al planeta hoy, por tal razón en el contexto nacional colombiano se construye una normatividad que permite abordar problemáticas de tipo ambiental e involucrar estrategias como proyectos ambientales escolares PRAE que con el objetivo de encontrar solución a las mismas. En concordancia, el presente trabajo de investigación busca analizar los impactos de la ejecución del PRAE aplicado en el colegio Nuestra Señora de la Sabiduría, a partir del deber ser de un proyecto PRAE y la normatividad nacional al respecto. Para este análisis se establecieron dos objetivos específicos: Describir los impactos obtenidos del proyecto ambiental escolar implementado en la institución en años anteriores, y evaluar de manera interpretativa los datos del proyecto ambiental escolar recolectados por medio de herramientas de carácter cualitativo. A partir de estos objetivos se determinó llevar a cabo un enfoque cualitativo que recogiera datos para posteriormente ser interpretados. Para este trabajo se tomó como base de análisis el modelo evaluativo de Robert Stake puesto que este permite un mayor acercamiento e interpretación de la realidad y del contexto del colegio de una forma descriptiva y participativa con el fin de emitir juicios de valor. Los resultados evidenciaron que los factores como la participación en el diseño, ejecución y evaluación del proyecto, investigación, transversalidad, interdisciplina, repercusión y coherencia de los resultados del PRAE con el plan de acción del proyecto, deben ser mejorados y potenciados con el fin de impactar de forma óptima en la comunidad y en consecuencia, reflejar a través de la ejecución del proyecto una transformación de la cultura en los individuos.
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Para este análisis se establecieron dos objetivos específicos: Describir los impactos obtenidos del proyecto ambiental escolar implementado en la institución en años anteriores, y evaluar de manera interpretativa los datos del proyecto ambiental escolar recolectados por medio de herramientas de carácter cualitativo. A partir de estos objetivos se determinó llevar a cabo un enfoque cualitativo que recogiera datos para posteriormente ser interpretados. Para este trabajo se tomó como base de análisis el modelo evaluativo de Robert Stake puesto que este permite un mayor acercamiento e interpretación de la realidad y del contexto del colegio de una forma descriptiva y participativa con el fin de emitir juicios de valor. Los resultados evidenciaron que los factores como la participación en el diseño, ejecución y evaluación del proyecto, investigación, transversalidad, interdisciplina, repercusión y coherencia de los resultados del PRAE con el plan de acción del proyecto, deben ser mejorados y potenciados con el fin de impactar de forma óptima en la comunidad y en consecuencia, reflejar a través de la ejecución del proyecto una transformación de la cultura en los individuos.The inclusion of environment education in the formal educational institutions arises because specific and global problematic, which affect to the individuals and the planet today, for this reason in Colombian national context builds one normative that allows approaching problematic of environment type and involving strategies such as school environmental projects PRAE with one objective to find out solve them. According to, the present Project work research find out analyzing the impact of the implementation of PRAE applied in the Nuestra Señora de la Sabiduría School, from the duty to be of a PRAE project and the regard national normative. For this analysis established two specific objectives: Describe the impact got from the school environmental project applied in the school last year ago, and evaluate of interpretative way the environment project data collect through qualitative tools. From these objectives determined to carry out a qualitative approach that collected data for being interpretative later. For this project work took as base of analysis Robert Stake’s evaluative model, inasmuch as allows a major approach and interpretation of reality and the context of school interpretative and participatory way in order to make value judgments. The results proved that factors such as participation in the design, execution and evaluation of the project, research, transversely, inter discipline, repercussion and coherence of the results of the PRAE with the project action plan, they must be improved and strengthened in order to impact optimally in the community and consequently, reflect through the execution of the project a transformation of culture in individuals.pdfspaAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto ambiental escolar (PRAE)Educación ambientalAnálisisEspecialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicasEducación ambiental - Bogotá (Colombia)Política ambiental - Bogotá (Colombia)Proyectos ambientales escolares - Bogotá (Colombia)Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría (Bogotá)School environmental project (PRAE)Environment educationAnalysisAnálisis del estado actual del proyecto ambiental escolar aplicado en el Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría de BogotáAnalysis of the current status of the school environmental project applied in the Nuestra Señora de la Sabiduría school of BogotáInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALSuarezNiñoAnyuriEvelin2021.pdfSuarezNiñoAnyuriEvelin2021.pdfapplication/pdf1115720http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29159/1/SuarezNi%c3%b1oAnyuriEvelin2021.pdf6dcfcf259b05ecea3d050b4b60f48da0MD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfapplication/pdf1361474http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29159/2/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf4922c1cea84992f8b00177b8e9c726deMD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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