Educación matemática inclusiva con alta calidad humana
En el presente informe de pasantía, se muestra el proceso y resultados del trabajo realizado en el colegio OEA IED de la localidad de Kennedy en la ciudad de Bogotá, donde se realizó el acompañamiento en el aula y el apoyo extra escolar en el área de matemáticas, dirigido a estudiantes en condición...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12887
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/12887
- Palabra clave:
- Inclusión educativa
Matemáticas escolares
Discapacidad visual
Adaptación de recursos didácticos
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Educación inclusiva
Educación de ciegos
Educational inclusion
School mathematics
Visual disability
Adaptation of teaching resources
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En el presente informe de pasantía, se muestra el proceso y resultados del trabajo realizado en el colegio OEA IED de la localidad de Kennedy en la ciudad de Bogotá, donde se realizó el acompañamiento en el aula y el apoyo extra escolar en el área de matemáticas, dirigido a estudiantes en condición de discapacidad visual. |
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Castro Cortés, Claudia CeciliaForero Hurtado, Edison Darío2018-05-29T20:05:10Z2018-05-29T20:05:10Z2017-12-05http://hdl.handle.net/11349/12887En el presente informe de pasantía, se muestra el proceso y resultados del trabajo realizado en el colegio OEA IED de la localidad de Kennedy en la ciudad de Bogotá, donde se realizó el acompañamiento en el aula y el apoyo extra escolar en el área de matemáticas, dirigido a estudiantes en condición de discapacidad visual.In the present internship report, the process and results of the work carried out in the OEA IED school in the town of Kennedy in the city of Bogotá are shown, where the accompaniment was done in the classroom and the extra-school support in the area of mathematics , aimed at students in a condition of visual disability.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inclusión educativaMatemáticas escolaresDiscapacidad visualAdaptación de recursos didácticosLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaEducación inclusivaEducación de ciegosEducational inclusionSchool mathematicsVisual disabilityAdaptation of teaching resourcesEducación matemática inclusiva con alta calidad humanaInclusive mathematics education with high human qualityPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILForeroHurtadoEdisonDario2017.pdf.jpgForeroHurtadoEdisonDario2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4669http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12887/6/ForeroHurtadoEdisonDario2017.pdf.jpg34c3025c2f8fcc7c7d0ec0437aac221eMD56open accessORIGINALForeroHurtadoEdisonDario2017.pdfForeroHurtadoEdisonDario2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2912012http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12887/1/ForeroHurtadoEdisonDario2017.pdfa558f5358e8f56c02b8e767e860525c4MD51open 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