Propuesta pedagógica para el fomento de la actitud crítica de las niñas y los niños en el curso 402 de la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez durante el 2018
La presente investigación se enmarcó en la línea de profundización Lenguaje, Creación y Comunicación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bajo el desarrollo de una práctica formativa en la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez con niños y niñas de cua...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30651
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30651
- Palabra clave:
- Mecanización
Actitud Crítica
Proyecto Pedagógico
Cuestionamiento
Extrañamiento
Toma de Decisiones
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
I.E.D Rafael Bernal Jiménez (Bogotá - Colombia)
Actitud critica
Propuesta pedagógica
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Critical Attitude
Pedagogical Proposal
Questioning
Estrangement
Decision Making
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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La presente investigación se enmarcó en la línea de profundización Lenguaje, Creación y Comunicación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bajo el desarrollo de una práctica formativa en la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez con niños y niñas de cuarto grado. En esta investigación se buscó fomentar la actitud crítica a partir de una propuesta pedagógica que le hiciera frente a la preocupación de las investigadoras por las prácticas mecanizadas en el aula. Para ello, las docentes investigadoras realizaron una caracterización en el aula y una conceptualización de la actitud crítica, luego, fue necesario el reconocimiento del estado inicial de la misma para el planteamiento de la propuesta pedagógica, su puesta en práctica y la evaluación del estado final. |
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Castro Montaña, Jhonn EdgarDíaz Pérez, Yuliana MilenaRamirez Murcia, Camila Andrea2023-02-23T21:47:44Z2023-02-23T21:47:44Z2022-06-02http://hdl.handle.net/11349/30651La presente investigación se enmarcó en la línea de profundización Lenguaje, Creación y Comunicación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bajo el desarrollo de una práctica formativa en la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez con niños y niñas de cuarto grado. En esta investigación se buscó fomentar la actitud crítica a partir de una propuesta pedagógica que le hiciera frente a la preocupación de las investigadoras por las prácticas mecanizadas en el aula. Para ello, las docentes investigadoras realizaron una caracterización en el aula y una conceptualización de la actitud crítica, luego, fue necesario el reconocimiento del estado inicial de la misma para el planteamiento de la propuesta pedagógica, su puesta en práctica y la evaluación del estado final.This investigation has been made in the line of deeping Lenguage, Creation and Comunication of the Bachelor's degree in children's pedagogy in the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Under a development of a formative practice in I.E.D. Rafael Bernal Jiménez, with kids from fourth graders. The objective in this investigation was encourage critical attitude through an pedagogy proposal which go against to mechanization in the classrooms. Therefore, researcher teachers made a characterization in the classroom and a conceptualization of the critical attitude, then It was necessary to recognize the initial state for the approach of the pedagogical proposal, its implementation and evaluation of the final state.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2MecanizaciónActitud CríticaProyecto PedagógicoCuestionamientoExtrañamientoToma de DecisionesLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasI.E.D Rafael Bernal Jiménez (Bogotá - Colombia)Actitud criticaPropuesta pedagógicaMechanizationCritical AttitudePedagogical ProposalQuestioningEstrangementDecision MakingPropuesta pedagógica para el fomento de la actitud crítica de las niñas y los niños en el curso 402 de la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez durante el 2018Pedagogy proposal for the encourage of the critical attitude with children from fourth graders in I.E.D. Rafael Bernal Jiménez - 2018bachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30651/4/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD54open accessORIGINALDíazPerezYulianaMilena2022.pdfDíazPerezYulianaMilena2022.pdfapplication/pdf2525281http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30651/6/D%c3%adazPerezYulianaMilena2022.pdf4f01ce6c25379ebd48219cd3f40f1321MD56open accessAnexos2022.pdfAnexos2022.pdfapplication/pdf170159http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30651/7/Anexos2022.pdfd1b59ac276c07b8cc039a21462812fa3MD57open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para 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