Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para la comprensión de la genética molecular

Se presenta el diseño de un EVA para la enseñanza de la genética molecular en estudiantes de grado décimo del Colegio Virtual Siglo XXI de la ciudad de Bogotá. El trabajo surge de la necesidad de generar un recurso educativo que propicie mejorar la comprensión de los estudiantes de la temática y la...

Full description

Autores:
Yate Sánchez , Luis Alejandro
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/40257
Palabra clave:
Entorno virtual de aprendizaje (EVA)
Aula invertida
Genética molecular
Comprensión
Especialización en Educación en Tecnología -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Enseñanza de la Genética Molecular
Enfoque Pedagógico
Evaluación de Entornos Virtuales
Molecular Genetic
Comprehension
Virtual learning environment
Flipped classroom
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description Se presenta el diseño de un EVA para la enseñanza de la genética molecular en estudiantes de grado décimo del Colegio Virtual Siglo XXI de la ciudad de Bogotá. El trabajo surge de la necesidad de generar un recurso educativo que propicie mejorar la comprensión de los estudiantes de la temática y la potenciación de las competencias científicas. El EVA diseñado tiene como referente pedagógico la enseñanza para la comprensión (EpC) y la metodología de aula invertida y es diseñado mediante la estrategia ADDIE en la plataforma Moodle, utilizando recursos propios de la aplicación y recursos interactivos disponibles en la nube. El EVA fue evaluado por expertos en el componente pedagógico, técnico y comunicativo, la evaluación obtenida permite la proyección de mejoras en cada uno de los componentes para finalmente concluir pertinente la aplicación del EVA, además de establecer su idoneidad en procesos formativos desarrollados bajo el enfoque EpC.
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spelling Otálora Porras, NelsonYate Sánchez , Luis Alejandro2024-09-02T17:48:56Z2024-09-02T17:48:56Z2022-12-17http://hdl.handle.net/11349/40257Se presenta el diseño de un EVA para la enseñanza de la genética molecular en estudiantes de grado décimo del Colegio Virtual Siglo XXI de la ciudad de Bogotá. El trabajo surge de la necesidad de generar un recurso educativo que propicie mejorar la comprensión de los estudiantes de la temática y la potenciación de las competencias científicas. El EVA diseñado tiene como referente pedagógico la enseñanza para la comprensión (EpC) y la metodología de aula invertida y es diseñado mediante la estrategia ADDIE en la plataforma Moodle, utilizando recursos propios de la aplicación y recursos interactivos disponibles en la nube. El EVA fue evaluado por expertos en el componente pedagógico, técnico y comunicativo, la evaluación obtenida permite la proyección de mejoras en cada uno de los componentes para finalmente concluir pertinente la aplicación del EVA, además de establecer su idoneidad en procesos formativos desarrollados bajo el enfoque EpC.The design of an VLE for the teaching of molecular genetics in tenth grade students of the Colegio Virtual Siglo XXI in the city of Bogotá is presented. The work arises from the need to generate an educational resource that promotes improving students' understanding of the subject and the empowerment of scientific skills. The VLE designed has as a pedagogical reference teaching for understanding (TfU) and the flipped classroom methodology and is designed using the ADDIE strategy on the Moodle platform, using the application's own resources and interactive resources available in the cloud. The VLE was evaluated by experts in the pedagogical, technical and communicative component, the evaluation obtained allows the projection of improvements in each of the components to finally conclude the application of the VLE is pertinent, in addition to establishing its suitability in training processes developed under the approach TfU.pdfspaAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Entorno virtual de aprendizaje (EVA)Aula invertidaGenética molecularComprensiónEspecialización en Educación en Tecnología -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)Enseñanza de la Genética MolecularEnfoque PedagógicoEvaluación de Entornos VirtualesMolecular GeneticComprehensionVirtual learning environmentFlipped classroomDiseño de un entorno virtual de aprendizaje para la comprensión de la genética molecularPropuesta para la comprensión de la genética molecular en estudiantes de grado décimoDesign of a virtual learning environment for the understanding of molecular geneticsbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALYateSanchezLuisAlejandro2022.pdfYateSanchezLuisAlejandro2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1713106https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d732c74a-f003-4f32-890a-4a5070d6d8c2/download9894e2b7e50ea79eb53816480117659bMD51YateSanchezLuisAlejandro2022.zipYateSanchezLuisAlejandro2022.zipAnexosapplication/zip148819159https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/717f1c86-a7da-486b-a4f6-c61ae82bbd31/download60eb94dfbf2eb73a2ae94f76d93c2ff0MD53Licencia de publicacion.pdfLicencia de publicacion.pdfLicencia de publicaciónapplication/pdf155607https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/94b9e705-55cf-473b-a4ef-1b1759aa0f3e/download31ccc3011d3fc465fb0e635c7216e548MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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