Percepción de los estudiantes del retorno a prácticas asistenciales posterior a un cese de actividades académicas por declaración de pandemia.

RESUMEN: En el año 2020 fue el comienzo de la pandemia por COVID-19 dejando en aislamiento total a los colombianos, las instituciones de educación se vieron obligadas a suspender las clases presenciales en todos los niveles, se buscaron modalidades de enseñanza a distancia mediante la utilización de plataformas y herramientas tecnológicas para continuar con el proceso educativo de los estudiantes. La educación se define por ser de carácter teórico y práctico, pero con la virtualidad se imposibilito la realización de prácticas, lo que generó una gran afectación; para los estudiantes de Instrumentación quirúrgica las prácticas académicas son pilar fundamental de su formación integral, después del cese de las practicas asistenciales por más de un año retomarlas se convierte un gran reto para los estudiantes, a partir de esta situación se da importancia a conocer la percepción de los estudiantes de practica III de instrumentación quirúrgica sobre el retorno a las prácticas asistenciales después del cese, mediante una investigación cualitativa de tipo fenomenológico. La recolección de información para la presente investigación se realizó con entrevistas semiestructuradas, la información que se logró obtener se categorizo teniendo en cuenta su percepción sobre la educación virtual, la importancia de las prácticas, la sensación que tuvieron antes del regreso a prácticas y la percepción que tenían de estas antes de la pandemia. Los estudiantes manifestaron que este cambio los ha afectado significativamente, se sienten menos preparados practica y académicamente, lo que les genera un sentimiento de ansiedad y frustración para su retorno a las prácticas.

• Autores: Restrepo Rodríguez, Jeison Estiben; Ortiz Mantilla, Dana Gabriela; Rodríguez Jansansoy, Jeidy Natalia; Álvarez Valdés, María Isabel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29906
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/29906
• Palabra clave: COVID-19; Estudiantes del área de la salud; Instrumentación quirúrgica; Prácticas académicas; Surgical instruments; Students, health occupations; Clinical clerkship; Educación presencial; Percepción de los estudiantes; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000086382; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D013525; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D013336; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D002982
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