La enseñanza de la literatura en la escuela : una intervención desde el teatro y las artes plásticas

RESUMEN: Pensar la educación implica un proceso de reflexión, un ejercicio de revisión e introspección que no solo involucra el hecho educativo, sino también los diferentes elementos y aspectos que allí convergen: el estudiante, el maestro, el saber y el entorno. Hoy por hoy, buscar nuevas alternativas de enseñanza que más allá de cumplir con los requerimientos educativos representes un verdadero aprendizaje que relacione saberes y sentires, que trascienda el plano de lo cognitivo y se establezca en lo vivencial, constituye el nuevo reto para quienes reconocen en la educación una necesidad de repensar y renovar no solo los contenidos, sino también las formas de acercarse a ello.

• Autores: Suaza Muñoz, Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23286
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23286
• Palabra clave: Teatro; Theatre; Educación; Education; Literatura; Literature; Enseñanza de la literatura; Literature education; Arte; Art; Ciencias de la educación; Educational sciences; Arte y pedagogía; Estrategias didácticas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept356; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.45; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/