Entre maestros : del aula de clase a la academia

RESUMEN : El presente informe describe las acciones desarrolladas durante la propuesta de innovación didáctica titulada Entre Maestros: Del contexto escolar a la academia. Dentro de la presentación de la experiencia innovadora-investigativa, se busca inicialmente justificar las razones por las cuales es importante desarrollar prácticas universitarias que permitan reflexiones a la didáctica, articuladas a la literatura, en este caso al libro álbum como un recurso literario que permite la problematización de los espacios educativos, las situaciones y procesos educativos reales de nuestra ciudad en los ambientes de clase universitario. Posteriormente encontramos una serie de investigaciones que permiten puntualizar la necesidad de reflexionar y hacer tangible la didáctica universitaria y consecutivamente encontramos un marco conceptual que nos da pistas acerca de elementos como la didáctica, el ejercicio de transposición, el uso de recursos educativos y por último la narrativa (el libro álbum) y la estrategia de las situaciones didácticas como elementos usados en el desarrollo de esta experiencia.

• Autores: Cardona Castrillón, Alejandra; Chaurra Gómez, Rosa Elena
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26367
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/26367
• Palabra clave: Literatura; Literature; Didáctica de las ciencias; Narrativa; Didáctica de las ciencias sociales; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/