Protoideas educativas de la educación expandida

RESUMEN: Este artículo presenta dos protoideas educativas de la educación expandida a partir de las definiciones asociadas a este concepto emergente. Los términos son educación no formal e informal y teorías de la desescolarización. Durante el artículo se precisan tales términos y se explora su relación con el concepto y las prácticas de educación expandida. Se concluye que no es lo mismo que la educación no formal e informal y que la crítica a la escolaridad tiene cabida hoy en día.

• Autores: Uribe Zapata, Alejandro
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12763
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12763
• Palabra clave: Aprendizaje informal; Informal learning; Educación no formal; Nonformal education; Historia de la educación; Educational history; Educación expandida; Crítica escolar; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1486; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept40; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9250
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