Potencialización de habilidades cognitivas superiores en el aprendizaje de las generalidades de las setas a través de la resolución de problemas como enfoque didáctico.

RESUMEN: La siguiente monografía pretende proponer con base a la resolución de problemas como enfoque didáctico la potencialización de habilidades cognitivas de transferencia de conocimiento y creatividad, en el aprendizaje de los conceptos y fenómenos relacionados con las generalidades de las setas. Para ello es necesario identificar las habilidades cognitivas básicas y superiores que tienen los estudiantes para de ahí analizar la interrelación entre el enfoque didáctico de resolución de problemas y la potencialización de habilidades cognitivas de transferencia de conocimiento y creatividad mediante la ejecución de un ciclo didáctico fundamentado en situaciones problemáticas orientadas hacia los fenómenos relacionados con las generalidades de las setas.

• Autores: Escobar Londoño, Diana Victoria; Restrepo Tabares, Estefany
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21731
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21731
• Palabra clave: Enseñanza de la biología; Biology education; Resolución de problemas; Problem solving; Estudio de caso; Case studies; Creatividad; Creativity; Hongos; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4046; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept472; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3086
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/