El acoso laboral docente. Un análisis sociológico de las relaciones de poder al interior de algunas instituciones educativas públicas de Medellín y cómo afectan las condiciones laborales de algunos docentes víctimas de acoso laboral

RESUMEN: En este informe se propone establecer las características, las modalidades y, las relaciones de poder, al interior de algunas Instituciones Educativas públicas de Medellín, y como se afectan las condiciones laborales de algunos de los docentes victimas del acoso laboral. Se observa que, el acoso laboral conlleva al actor causante de este a negar derechos, reprimir la participación en las actividades Institucionales, maltrato verbal y exceso de trabajo, acusaciones falsas, lenguaje de temor, gritos, lenguaje intimidatorio, violación al derecho a la libertad de expresión, mentiras, clima laboral institucional deteriorado, miedo, pánico, inconformidad, imposición de órdenes ilegales a exigencias antipedagógicas, jornada laboral excesiva, presiones administrativas de poder para hacer o no hacer actividades propias del desempeño laboral estipulado en el manual de funciones. Además de señalamientos infundados de incompetencia pedagógica, profesional y laboral.

• Autores: Galeano Quiroz, Elkin de Jesús
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13466
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/13466
• Palabra clave: Acoso laboral; Docentes - Medellín; Instituciones educativas - Medellín (Antioquia, Colombia); Condiciones de trabajo; Acoso; Miedo; Intimidación; Desprecio; Desanimo; Enfermedad; Violencia; Agresión; Inconformidad; Imposición; Coacción; Discriminación; Depresión; Maltrato; Irrespeto; Desconfianza
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