La ensenanza del movimiento rotacional desde una perspectiva del aprendizaje significativo en la media vocacional

RESUMEN: En este trabajo se puede encontrar un desarrollo historico-epistemologico del concepto momentum angular y una propuesta didactica para la ensenanza del concepto de Momentum Angular tomando como base teorica el movimiento Rotacional y la Ley de conservacion del Momentum angular y como teoria de aprendizaje significativo propuesto por David Ausubel.

• Autores: Morales Mira, Luz Marleny; Sainea Ortegon, Javier Ignacio
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7483
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/7483
• Palabra clave: Moments of inertia; Angular momentum; Enseñanza de la física; Physics education; Movimiento rotatorio; Movimiento rotatorio; Técnicas de enseñanza; Teaching techniques; Aprendizaje significativo; Especialización en Educación; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85086657; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85005144; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
• Rights: openAccess
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