Sanclimberth y la Dibujografía: una manera de acontecer desde el arte y la literatura
RESUMEN: Este trabajo de grado surge a partir del método cartográfico, aquí se da paso a que haya una creación artístico-literaria. Este texto recopila y transcribe fragmentos del diario de Sanclimberth, un cartógrafo que, con la idea de trazar lo más cercano posible a la realidad sus mapas, narra y...
- Autores:
-
Botero, David Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12263
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/12263
- Palabra clave:
- Arte y literatura
Dibujo
Cartografía linguistica
Arte
Art
Literatura
Literature
Enseñanza de la literatura
Literature education
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- openAccess
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RESUMEN: Este trabajo de grado surge a partir del método cartográfico, aquí se da paso a que haya una creación artístico-literaria. Este texto recopila y transcribe fragmentos del diario de Sanclimberth, un cartógrafo que, con la idea de trazar lo más cercano posible a la realidad sus mapas, narra y dibuja sus pensamientos y sensaciones frente al territorio y al mundo a cartografiar. Y es en las páginas de este diario, donde Sanclimberth plantea, desarrolla y cuestiona el concepto de Dibujografía, este concepto es tomado y llevado a la Corporación Rural Laboratorio del Espíritu, para que allí, con niños y niñas de la Vereda Pantanillo, el concepto es explorado, vivenciado y cartografiado mediante talleres, actividades y juegos en torno al dibujo y al arte, por parte de los estudiantes y del profesor. Ya al final del texto se expone algunos de las obras realizadas y se deja una reflexión suscitada por este proceso investigativo. |
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Y es en las páginas de este diario, donde Sanclimberth plantea, desarrolla y cuestiona el concepto de Dibujografía, este concepto es tomado y llevado a la Corporación Rural Laboratorio del Espíritu, para que allí, con niños y niñas de la Vereda Pantanillo, el concepto es explorado, vivenciado y cartografiado mediante talleres, actividades y juegos en torno al dibujo y al arte, por parte de los estudiantes y del profesor. Ya al final del texto se expone algunos de las obras realizadas y se deja una reflexión suscitada por este proceso investigativo.57application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Arte y literaturaDibujoCartografía linguisticaArteArtLiteraturaLiteratureEnseñanza de la literaturaLiterature educationhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.45http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865Sanclimberth y la Dibujografía: una manera de acontecer desde el arte y la literaturaMedellín, ColombiaLicenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua CastellanaPregradoFacultad de Educación. 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