Formación de lectores para una educación en la democracia y por la democracia

RESUMEN : Una formación de lectores que le aporta a una educación en la democracia y por la democracia, contempla a un sujeto que siente, lee y problematiza su vida, tanto en el encuentro con diversos textos como en la relación con sus semejantes, descubriéndose de esta manera como alguien que además de buscar sentidos, los afirma y construye realidades con ellos. Este hallazgo es producto de la reflexión en torno a dos preguntas: ¿Qué tipo de formación de lectores propicia la construcción de un sujeto sensible y reflexivo? ¿Una formación de lectores que propicie sujetos sensibles y reflexivos cómo le aporta a una educación en la democracia y por la democracia? Preguntas que dieron lugar al diseño de una propuesta didáctica que buscaba que el lector, mediante experiencias estéticas con diversos textos y la problematización de los mismos, fuera forjando en su interior cualidades democráticas

• Autores: Cardona Gómez, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23901
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23901
• Palabra clave: Democracia; Democracy; Educación; Education; Literatura; Literature; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5854; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/