Renovacion metodológica en el aula con prycrea

RESUMEN: El objeto de estudio del presente proyecto obedece a la necesidad de mejorar la calidad de la educación en cuanto a: Aprendizajes significativos en las áreas de física y geometría, mejoramiento del quehacer pedagógico del docente y un cambio valoracional en los alumnos; a través de la aplicación de las estrategias Prycrea. La monografía corresponde a una investigación cualitativa de corte hermenéutico y etnográfico, donde se permite comprender e interpretar la incidencia de las estrategias en el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento, como: Indagación, Reflexión, Apertura mental, Razonamiento y Creatividad en general. A través del trabajo de campo se evidencia un progreso significativo en los alumnos; constituyéndose Prycrea en una alternativa pedagógica, que motiva e incentiva la educación.

• Autores: Zapata García, Teresita; Velásquez Echavarría, Luz Hilduara
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 1996
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19856
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/19856
• Palabra clave: Education quality; Creative thinking; Education quality; Creative thinking; Prycrea (Proyectos de Educación); Calidad de la educación; Pensamiento creativo; Proceso Enseñanza-aprendizaje; Aulas
• Rights: openAccess
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