Por la defensa del derecho de existencia: formación de educadores especiales en Colombia
RESUMEN: Este texto es la expresión académica de la resistencia y la defensa del derecho de existencia ante las disposiciones ministeriales que desconocen la historia de la formación inicial de educadores especiales en Colombia y la naturaleza conceptual de un campo de saber que incide en la ga-rant...
- Autores:
-
Yarza de los Ríos, Víctor Alexander
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/11480
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/11480
- Palabra clave:
- Educación especial
Special needs education
Formación de docentes de educación especial
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Formación profesional de maestros
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Resolución 5443 de 2010
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RESUMEN: Este texto es la expresión académica de la resistencia y la defensa del derecho de existencia ante las disposiciones ministeriales que desconocen la historia de la formación inicial de educadores especiales en Colombia y la naturaleza conceptual de un campo de saber que incide en la ga-rantía del derecho a la educación de las poblaciones con discapacidad y talentos excepcionales en el país, situación reconocida y apoyada por colegas de Iberoamérica. |
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Yarza de los Ríos, Víctor Alexander2019-07-22T20:43:11Z2019-07-22T20:43:11Z2010Facultad de Educación Universidad de Antioquia, G. (2011). Por la defensa del derecho de existencia: formación de educadores especiales en Colombia. Revista Educación y Pedagogía, 22(57), 179-186.0121-7593http://hdl.handle.net/10495/11480RESUMEN: Este texto es la expresión académica de la resistencia y la defensa del derecho de existencia ante las disposiciones ministeriales que desconocen la historia de la formación inicial de educadores especiales en Colombia y la naturaleza conceptual de un campo de saber que incide en la ga-rantía del derecho a la educación de las poblaciones con discapacidad y talentos excepcionales en el país, situación reconocida y apoyada por colegas de Iberoamérica.ABSTRACT: This text is the academic expression of the resistance (and the defense of the right to exist) before the ministerial regulations that fail to recognize the history of initial formation of special educators in Colombia, as well as the conceptual nature of a field of knowledge that influences the assurance of educational rights to the population with disabilities and exceptional talents in our country, a situation which is recognized and supported by colleagues in Ibero-America.COL00114837application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de EducaciónGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)Medellín, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Por la defensa del derecho de existencia: formación de educadores especiales en ColombiaIn defense of the right to exist: the formation of special educators in ColombiaEducación especialSpecial needs educationFormación de docentes de educación especialSpecial teacher educationFormación profesional de maestrosTeachers, training ofResolución 5443 de 2010http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11090Rev. 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