Sentidos, enfoques y perspectivas de la investigación en educación en tiempos de incertidumbre

RESUMEN: El presente texto es un avance desplegado de la investigación doctoral titulada Habitar lo formativo: gestos espaciales y formación en las ciudades universitarias en Colombia, articulada a los procesos de conceptualización y experimentación desarrollados por la línea de investigación en Estudios culturales y lenguajes contemporáneos, adscrita al grupo de investigación Esined de la Universidad de San Buenaventura, Medellín; teórica y epistemológicamente, la investigación se apoya en el campo de la arquitectura contemporánea, la educación y las filosofías de la diferencia; a partir de allí, desde un método estratigráfico, se producen algunas ideas propias del habitar lo formativo en cuatro ciudades universitarias en Colombia.

• Autores: Quiroz Posada, Ruth Elena; Echeverri Álvarez, Juan Carlos
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30788
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30788; http://doi.org/10.18566/978-958-764-946-8
• Palabra clave: Investigación pedagógica; Educational research; Enseñanza superior; Higher education; Práctica pedagógica; Teaching practice; Método de enseñanza; Teaching methods; http://vocabularies.unesco.or9g/thesaurus/concept91; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/