Escuelas de paz en los centros educativos rurales
RESUMEN: En el presente trabajo se dará a conocer la propuesta educativa de Escuelas de Paz construida en mi proceso de práctica de Acompañamiento Psicosocial a víctimas del conflicto armado en el municipio de Alejandría- Antioquia, la cual se enfoca en la potenciación de habilidades sociales con lo...
- Autores:
-
Durango Higinio, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19472
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19472
- Palabra clave:
- Informes de práctica de trabajo social
Habilidades sociales
Educación para la paz
Habilidades sociales
Cultura de paz
Paz desde la cotidianidad
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Cultura de paz Paz desde la cotidianidad |
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RESUMEN: En el presente trabajo se dará a conocer la propuesta educativa de Escuelas de Paz construida en mi proceso de práctica de Acompañamiento Psicosocial a víctimas del conflicto armado en el municipio de Alejandría- Antioquia, la cual se enfoca en la potenciación de habilidades sociales con los niños y niñas de los Centros Educativos Rurales (CER) que aporten a la construcción de paz territorial. Este proyecto es una apuesta por la construcción de paz desde la vida cotidiana, ya que la visualiza como aquella que se puede gestar en las formas de ser, de estar y de actuar en la realidad; se entiende la paz no como una utopía y algo que se reduce a la ausencia de la guerra sino como una opción política, ética y moral que constituye a los sujetos y a su hacer en comunidad. |
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Zapata Berrío, Ani LadyDurango Higinio, Ana María2021-04-30T16:04:45Z2021-04-30T16:04:45Z2018http://hdl.handle.net/10495/19472RESUMEN: En el presente trabajo se dará a conocer la propuesta educativa de Escuelas de Paz construida en mi proceso de práctica de Acompañamiento Psicosocial a víctimas del conflicto armado en el municipio de Alejandría- Antioquia, la cual se enfoca en la potenciación de habilidades sociales con los niños y niñas de los Centros Educativos Rurales (CER) que aporten a la construcción de paz territorial. Este proyecto es una apuesta por la construcción de paz desde la vida cotidiana, ya que la visualiza como aquella que se puede gestar en las formas de ser, de estar y de actuar en la realidad; se entiende la paz no como una utopía y algo que se reduce a la ausencia de la guerra sino como una opción política, ética y moral que constituye a los sujetos y a su hacer en comunidad.ABSTRACT: In the following project we shall describe a proposal for the Education Project ̈ Escuelas de Paz ̈ (Schools for Peace) written after my university internship where I provided psychosocial support to victims of the armed conflict in the municipality of Alejandría, Antioquia. There I focused on strengthening the social skills of children at the Rural Education Centres (CER) which contribute to peace building. This project proposes building peace from everyday life, viewing peace as something that can be nurtured in the way we are, behave and act in real life. We understand peace not as a utopia reduced to the absence of war but as a political, ethical and moral posture which shapes individuals and their endeavours with their communities.47application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuelas de paz en los centros educativos ruralesMedellín, ColombiaInformes de práctica de trabajo socialHabilidades socialesEducación para la pazHabilidades socialesCultura de pazPaz desde la cotidianidadTrabajadora SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19472/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19472/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALDurangoAna_2018_ProyectoEscuelasPaz.pdfDurangoAna_2018_ProyectoEscuelasPaz.pdfInforme de prácticaapplication/pdf875408http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19472/1/DurangoAna_2018_ProyectoEscuelasPaz.pdf8de21285cd38d2878d434e9d1c744b97MD5110495/19472oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/194722021-06-15 13:22:54.716Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |