Por la vida, por las y los jóvenes : propuesta de intervención social para el fortalecimiento de las identidades juveniles, la apropiación territorial y la participación de los y las jóvenes del municipio de San Carlos – Antioquia

RESUMEN: A partir de un diagnóstico rápido participativo que se realizó en el municipio de San Carlos – Antioquia que buscó establecer las líneas de intervención social a trabajar en el Programa de Acompañamiento Psicosocial, se identificó a las juventudes sancarlitanas como una de las poblaciones q...

Full description

Autores:
Palacio Londoño, Diana Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27658
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/27658
Palabra clave:
Informes de práctica de trabajo social
Intervención social
Identidades juveniles
Participación juvenil
San Carlos (Antioquia, Colombia)
Juventud
Identidad
Participación
Territorio
Rights
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description RESUMEN: A partir de un diagnóstico rápido participativo que se realizó en el municipio de San Carlos – Antioquia que buscó establecer las líneas de intervención social a trabajar en el Programa de Acompañamiento Psicosocial, se identificó a las juventudes sancarlitanas como una de las poblaciones que mayor demanda de acompañamiento psicosocial requiere en el territorio. Así entonces, la presente propuesta de intervención, basada en las principales necesidades y dificultades identificadas en las y los jóvenes del municipio, busca fortalecer la construcción de sus identidades a partir de procesos socieducativos, de reconocimiento territorial y de participación juvenil, a la par que potencia las capacidades y habilidades que estos tienen para la construción de sus proyectos de vida.
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Así entonces, la presente propuesta de intervención, basada en las principales necesidades y dificultades identificadas en las y los jóvenes del municipio, busca fortalecer la construcción de sus identidades a partir de procesos socieducativos, de reconocimiento territorial y de participación juvenil, a la par que potencia las capacidades y habilidades que estos tienen para la construción de sus proyectos de vida.ABSTRACT: Starting from a practical quick diagnosis, made in San Carlos-Antioquia’s municipality, social intervention lines, were stablished to work on the physical supporting program,it was identified that the population that needs more support in the territory of San Carlos is the young people, thus, this proposal intervention based on the main needs and difficulties identified in the municipality youth,it seeks to strengthen their identities construction from socio-educational process of territorial recognition and youth participation,working at the same time to enhancement skills and capacities they’ve for the construction of their life proyects.133application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Por la vida, por las y los jóvenes : propuesta de intervención social para el fortalecimiento de las identidades juveniles, la apropiación territorial y la participación de los y las jóvenes del municipio de San Carlos – AntioquiaMedellínInformes de práctica de trabajo socialIntervención socialIdentidades juvenilesParticipación juvenilSan Carlos (Antioquia, Colombia)JuventudIdentidadParticipaciónTerritorioTrabajadora SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaORIGINALPalacioDiana_2022_PropuestaIntervencionJovenes.pdfPalacioDiana_2022_PropuestaIntervencionJovenes.pdfInforme de prácticaapplication/pdf3613351http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/27658/10/PalacioDiana_2022_PropuestaIntervencionJovenes.pdfa5a8c853ae9e59543642cfabb81a97e7MD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/27658/11/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD511LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/27658/12/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51210495/27658oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/276582022-05-03 12:51:47.687Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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